(
课件网) 第 7 课 中华一家亲 课时：第二课时 维护祖国统一 道法 9年级 第四单元 和谐与梦想 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：法治教育◎内容要求：认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一 素养目标 ◎政治认同：热爱伟大祖国，热爱中华民族，自觉铸牢中华民族共同体意识◎责任意识：能够以实际行动捍卫国家主权；关心国家，维护祖国统一和国家安全，具备国家利益高于一切的观念 中考指引 ①频次：近5年考查1次（2020.19）②设题素材：法律的颁布③题型与设问类型：选择题；认识★建议在备考中多关注相关法律规定的颁布等素材，增强维护祖国统一的意识 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ———课时要点——— 1.维护国家统一、反对分裂的原因及做法。 2.“一国两制”的内涵及地位。 3.保持香港、澳门长期繁荣稳定的做法。 4.解决台湾问题、实现祖国完全统一的重要性及做法。 ———知识探究——— 一、反对分裂 1.反对分裂的原因是什么？ （1）分裂会导致_____、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。一切破坏_____、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 （2）国家安全是安邦定国的_____。_____是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （3）维护国家统一，反对分裂，是_____的具体体现，是每个公民义不容辞的责任。 社会动荡 民族团结 重要基石 国泰民安 爱国主义精神 课时导学 2.反对分裂，我们应该怎么做？ （1）反对分裂，就要维护_____、_____和领土完整。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的_____，尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 （3）反对分裂，就要维护_____。我们要树立_____，更自觉地维护国家安全。 （4）我们绝不容忍国家分裂的历史悲剧重演，一切分裂祖国的活动都必将遭到全体中国人坚决反对。 二、“一国两制” 1.什么是“一国两制”？（“一国两制”的内涵） （1）“一个国家，两种制度”，简称“_____”。“一国两制”是党领导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个_____。（“一国两制”的地位） （2）“一国两制”的基本内容是：在_____的前提下， 国家的主体坚持社会主义制度，同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式_____，享有_____的自治权。 （3）“一国”是实行“两制”的_____，“两制”_____和派生于“一国”并_____于“一国”之内。 国家统一 国家主权 民族分裂活动 国家安全 总体国家安全观 一国两制 伟大创举 祖国统一 长期不变 高度 前提和基础 从属 统一 课时导学 2.如何保持香港、澳门长期繁荣稳定？ （1）保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、_____的方针。 （2）坚持依法治港治澳，维护_____和_____确定的特别行政区宪制秩序，落实中央对特别行政区_____，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原则，落实特别行政区维护国家安全的_____和执行机制。 （3）维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防范和遏制_____干预港澳事务，支持港澳巩固提升_____，更好融入国家发展大局。 3.“一国两制”的实行对香港、澳门有怎样的重要影响？ 香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、_____，共担民族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光。 高度自治 宪法 基本法 全面管治权 法律制度 外部势力 竞争优势 共同发展 课时导学 4.为什么要解决台湾问题、实现祖国完全统一？ （1）由于历史原因，我国尚未实现完全统一。 ... ...
