第4单元分数的意义和性质必考题检测卷-数学五年级下册人教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第4单元分数的意义和性质必考题检测卷-数学五年级下册人教版 一、选择题 1．商店有若干包饼干要打包，如果每6包装一箱，剩下1包；每8包装一箱，也剩下1包。这些饼干至少有（ ）包。 A．12 B．25 C．48 D．49 2．比较、0.88、0.889、的大小，最大的数是（ ）。 A． B．0.88 C．0.889 D． 3．如果（和都是自然数），那么和的最小公倍数是（ ）。 A． B． C． D．4 4．把3.6缩小到原来的是（ ）。 A．3600 B．3.6 C． D． 5．，（N是不为0的自然数）如果A和B的最大公因数是15，那么A和B的最小公倍数是（ ）。 A．70 B．90 C．180 D．270 6．专73路和62路公共汽车早6：00同时从公交枢纽首班车发车。专73路车每8分钟发一辆，62路车每10分钟发一辆。那么这两路公共汽车第二次同时发车的时间是（ ）。 A．6：32 B．6：40 C．6：50 D．7：00 二、填空题 7．用分数表示图中的阴影部分。 ( ) ( ) ( ) 8．（ ）÷（ ）＝0.4＝。 9．一根长5分米的绳子，平均截成8段，每段占全长的( )，每段是( )分米。 10．分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )。再添上( )个这样的分数单位是最小的质数。 11．在1、2、3…、N这N个自然数中（N为奇数），共有a个质数，b个合数，m个奇数，n个偶数，那么（m－a）＋（n－b）＝( )；m、n的最小公倍数是( )。 12．把的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上( )。 三、判断题 13．两个非0自然数的乘积一定是这两个数的公倍数。( ) 14．妈妈买了一个西瓜，小龙高兴得一口气吃了四分之五。( ) 15．在最简分数中，分母越小，它的分数单位就越大。( ) 16．把一个分数约分成最简分数后，它的大小不变。( ) 17．约分和通分的依据都是分数的基本性质。( ) 四、计算题 18．求出下列每组数的最大公因数。 36和24 6和42 9和17 19．把下列分数化成整数或带分数。 20．把假分数化成整数或带分数，把带分数化成假分数。 五、解答题 21．用7米长的彩带可以捆扎5个礼品盒。捆扎一个礼品盒需要多少米彩带？（结果用假分数表示） 22．科学课上，袁老师讲授新知识用了时，学生讨论用了时，学生做实验用了0.3时。你知道哪一项的用时最长吗？ 23．一个分数的分母乘8，分子除以3，得到的分数是原来分数的几分之几？ 24．在一个周长是1200米的环形小路上，小明和爸爸、妈妈练长跑，三人同时、同向起跑，小明每分钟跑150米，爸爸每分钟跑300米，妈妈每分钟跑200米。几分钟后，三人第一次在原点起相会？ 25．有一堆苹果，如果平均分给3个小朋友，剩下一个；如果平均分给5个小朋友，也剩下1个。这堆苹果至少有多少个？ 参考答案： 1．B 【分析】由题意可知，这些饼干每6包装一箱，剩下1包；每8包装一箱，也剩下1包。那么饼干的总数量比6、8的公倍数多1，先求出6、8的最小公倍数，再加1，即可求出这些饼干至少有多少包，据此解答。 【详解】6＝2×3 8＝2×2×2 6和8的最小公倍数是2×3×2×2＝24 24＋1＝25（包） 即这些饼干至少有25包。 故答案为：B 【点睛】此题的解题关键是运用求两个数的最小公倍数的方法解决实际的问题。 2．C 【分析】把分数化为小数，多位小数比较大小时，从高位到低位依次比较各个位上的数字，较高位上数字大的小数值大，较高位上数字小的小数值小，据此解答。 【详解】＝8÷9＝，＝7÷8＝0.875，在、0.88、0.889、0.875中，它们的整数部分和小数点后面第一位数字相同，0.875小数点后面第二位数字是7，、0.88、0.889小数点后面第二位数字是8，且小数点后面第三位数字是8，0.88小数点后面第三位数字是0，0.889小数点后面第三位数字是9，则0.875＜0.88＜＜0.889，即＜0.88＜＜0.889，所以最大的数是0.889。 故答案为：C 【点睛】小数、分数比较大小时，通常把分数转化为 ... ...