统编版语文三年级下册第4单元达标练习卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第4单元达标练习卷-语文三年级下册统编版 一、基础知识 1．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ） A．灼伤（sháo） 闷热（mēn） B．大概（kài） 空隙（xì） C．比较（jiǎo） 逆行（nì） D．吻合（wěn） 阻力（zǔ） 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ） A．组织 阻碍 修健 建造 B．征途 徐徐 辨论 争辩 C．跨越 挎包 内容 肌肉 D．陌生 柏树 干燥 躁热 3．下列词语中与“大致”一词的意思相反的一项是（ ） A．大概 B．大约 C．一定 D．大体 4．下列句子中选填的关联词最恰当的一项是（ ） （ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）它们确确实实飞回来了。 A．因为……所以…… B．只要……就…… C．如果……就…… D．尽管……但…… 5．下列句子没有语病的一句是（　　） A．昙花的花瓣又大又娇嫩。 B．大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。 C．蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以缩小阻力。 D．小虾的搏斗很剧烈。 6．下列说法中正确的一项是（ ） A．法布尔是在做实验之后才对蜜蜂认方向产生兴趣的。 B．《花钟》一文第1自然段主要讲了植物开花时间不同的原因。 C．《小虾》一文作者主要从“我”逗小虾时小虾的动作和小虾间的搏斗两方面写了小虾有趣的特点。 D．“独怜幽草涧边生”中“怜”的意思是“怜惜”。 7．多音字组词。 闷 mēn mèn 散 sàn sǎn 将 jiāng jiàng 8．比一比，组词语。 跨 检 查 确 挎 验 渣 触 9．写出下面词语的近义词。 绽�———( ) 艳丽———( ) 适宜———( ) 灼伤———( ) 大致———( ) 观察———( ) 密切———( ) 10．在括号里填上合适的词语。 ( )的鲜花　　　观察( )　　　一( )植物学家 ( )的阳光　　　修建( )　　　一( )蜂窝 ( )的笑脸　　　展示( )　　　一( )本能 11．按课文内容填空。 （1）《蜜蜂》这篇课文是 国昆虫学家 写的。 （2）听说蜜蜂有 的能力， 飞到哪里，它 。“我”通过实验证实了 。蜜蜂的这种能力靠的不是 ，而是 。请你用“不是……而是……”写一句话。 （3）法布尔做试验先在蜂窝捉了一些蜜蜂，然后在蜜蜂背上做 ，接着 ，最后自己走了两里多路 （4）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。（用加点词照样子写句子。） （5）如果蜜源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就在蜂巢上方跳 ；如果蜜源在蜂箱一百米以外，蜜蜂就在蜂巢上方跳 。 二、现代文阅读 课内阅读。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1．写出下列词语的反义词。 干燥———( ) 危险———( ) 2．选一选。 （1）文段中加点的“它”和“它们”分别指什么呢？“它”指( )，“它们”指( )。 A．需要昆虫传播花粉的花 B．昙花 （2）文中画“ ”的句子的作用是( ) A．说明昙花的美丽与可爱。 B．说明昙花开花的时间。 C．说明昙花开花的时间受温度、湿度、光照的影响。 3．读了这段话，我知道了植物开花的时间与 、 、光照和 有着密切的关系。 课外阅读。 蜻蜓 初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去，时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中。池塘里留下了一圈圈的波纹。慢慢地向四周扩散。见到这般景致，我便想起了“蜻蜓点水”这个成语，它是用来形容做事肤浅，不深入的。 ... ...