（核心素养目标）4.2 深深浅浅话友谊 学案课件(共17张PPT) 统编版道德与法治七年级上册

(课件网) 第 4 课 友谊与成长同行 课时：第二课时 第二单元 友谊的天空 深深浅浅话友谊 道法 7年级 目录 1 目标导航 2 3 4 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 01 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 目标导航 课标链接 ◎学习主题：生命安全与健康教育 ◎内容要求：能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 素养目标 ◎健全人格：学会处理与他人的关系；建立同学间的友谊；真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神；树立正确的合作与竞争观念 课时导学 02 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课时导学 ———课时要点——— 1.友谊的特质。 2.正确处理交友过程中的问题。 3.认清友谊的误区。 4.掌握维系友谊的有效方法。 ———知识探究——— 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ （1）友谊是一种_____的关系。 （2）友谊是_____的、_____的。 （3）友谊是一种_____的相遇。 2.友谊对我们有怎样的重要作用？ （1）我们都希望在友谊中得到理解和支持、_____和信任、肯定和_____。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得_____，在精神上得到满足。 （2）接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习_____对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验_____。 亲密 平等 双向 心灵 忠诚 关心 认可 关怀 积极的情感 课时导学 3.友谊的美好在于什么？ 友谊的美好就在于它可以超越_____、家庭背景、学习成绩等。 4.什么样的友谊更能经得住时间的考验？ _____、_____的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 二、友谊的澄清 1.如何理解友谊不是一成不变的？ （1）自己变了，对方变了，或者_____变了……在这些改变中，有些友谊得到_____，而有些友谊则逐渐_____。 （2）我们要学会_____一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 2.如何正确对待朋友之间的竞争？ （1）竞争并不必然伤害_____，关键是我们对待竞争的_____。 （2）在竞争中能坦然接受并_____朋友的成就，做到_____和激励，我们会收获更多。 3.友谊需要坚持哪些原则？不坚持这些原则会有怎样的后果？ （1）原则：友谊需要_____和_____，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （2）后果：当朋友误入歧途时，不予_____甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 物质条件 志同道合 志趣相投 环境 保持 淡出 接受 友谊 态度 欣赏 自我反省 信任 忠诚 规劝 课内提升 03 目标导航 课时导学 课内提升 分层训练 课内提升 ———例题解析——— 【例】（跨学科融合题）2023年是中国和巴基斯坦建交72周年。这些年来，在两国元首的引领下，中巴两国患难与共，诠释了全天候友谊。下列古诗词蕴含的观点与其一致的是（　　） A.与君远相知，不道云海深 B.一花独放不是春，百花齐放春满园 C.海上生明月，天涯共此时 D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 【素养解读】本题通过古诗词诠释我国与巴基斯坦的关系，让学生感受友谊的特质，培养“健全人格”核心素养。 【解题指南】“与君远相知，不道云海深”的意思是：我和你相隔千里，但能相互了解、彼此交心，就不在乎深远的云海将我们分开了，这告诉我们友谊是一种心灵的相遇，A选项符合题意；“一花独放不是春，百花齐放春满园”体现的是要尊重世界文化的多样性，B选项不符合题意；“海上生明月，天涯共此时”体现的是望月怀思之情，C选项不符合题意；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现的是对前路充满希望的积极乐观的心态，D选项不符合题意。故选A。 A 课内提升 ———易错点拨——— 1.友谊是一种心灵的相遇，但不是一成不变的。 2.友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事；友谊不能没原则，我们不能为朋友做一切事情。 3.竞争 ... ...