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课件网) 系统分析与设计（第一课时） 学习目标 1. 通过案例分析，了解体悟系统设计需要考虑的因素或问题。 2. 结合简单系统设计的体验，知道系统设计的一般步骤，能够理解并运用系统分析的思想与方法。 情境导入 假如让你来设计假期旅游行程安排，你会如何进行？ 系统设计 任务二：体验简单系统设计的过程 系统设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析和设计。 思考：系统设计应考虑的主要问题有哪些？ 1. 系统设计的目的与要求 系统设计要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。 不同的行业的系统设计有着不同的技术要求。 2. 系统各部分之间的相互联系与相互作用 系统设计要运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突，注重各部分的横向、纵向联系。依据系统的动态性、环境适应性，既要考虑当前，也要考虑长远。 任务二：体验简单系统设计的过程 系统设计的步骤主要包括： 将系统分解为若干子系统； 确定各子系统的目标、功能及其相互关系； 对子系统进行技术设计和评价； 对系统进行总体技术设计和评价等。 总、分、总 任务二：体验简单系统设计的过程 学生活动：设计并制作一个属于自己个性化的简易抽水器 设计要求： （1）满足“健康抽水”的功能，抽水效率好、噪音低且工作稳定其他需要的功能。 （2）具有良好的人机关系和环境适应性。 （3）材料不限。 （4）画出设计草图，必要的时候可用文字说明。 任务二：体验简单系统设计的过程 任务二：体验简单系统设计的过程 问题思考：在设计确定系统功能时，是如何考虑的，思考的路径是什么？为什么？ 在抽水器系统设计时，需要解决的关键问题是什么？次要问题是什么？ 主要功能 次要功能 相互关系 抽水功能 抽水效率 如何兼顾 任务二：体验简单系统设计的过程 展示与交流 （1）展示各小组的设计草图，并解说组件之间的联系。 （2）对比不同小组之间的设计，并描述差异，说明理由。 （3）根据系统的基本特性，指出设计所涉及到的性质。 反思与评价 （1）用流程图的方式呈现设计的一般思路。 （2）思考并讨论，如此设计的理由，并记录。 （3）分享结果，对比各组的设计成果，评出最优。 任务二：体验简单系统设计的过程 任务二：体验简单系统设计的过程 马上行动：为深山中风景秀丽的村庄设计一所希望小学的具体方案 任务二：体验简单系统设计的过程 总 结 系统设计应考虑的主要问题： 1. 系统设计的目标和要求。 2.系统各部分之间的相互联系与相互作用。 3. 系统设计的一般步骤。 同学们，再见 ... ...
