(课件网) 第六章 力和机械 6.6 探究滑轮的作用(第1课时) 1. 能识别定滑轮和动滑轮。 2．定滑轮的特点和应用。 3．动滑轮的特点和应用。 1. 滑轮的种类和各自的特点。 2．选择合适的滑轮解决实际问题。 (1)使用时，滑轮的位置_____的滑轮叫做定滑轮。 (2)定滑轮的特点：不省____，也不省_____，但可改变 _____；定滑轮实质上是一个_____杠杆。 (3) 固定不动 力 距离 力的方向 等臂 D 如图所示，分别用力F1、F2、F3匀速提起物体A，若不计摩擦，关于三个力的大小关系，下列选项中正确的是 ( ) A. F1F2>F3 C. F2>F1＝F3 D. F1＝F2＝F3 [方法指导]本题考查了“定滑轮相当于一个等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力”，故定滑轮拉同一重物，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，即F1、F2、F3都等于物体的重力。 现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。书中将向上提举重物的力称为“挈”，自由往下降落称为“收”，如图1所示。现分别用甲、乙两个力替代“收”，如图2所示，使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是 ( ) A. 使用这个滑轮能省力 B. 使用这个滑轮能省距离 C. 甲拉力大小等于乙拉力大小 D. 使用这个滑轮不可以改变力的方向 C (1)使用时，随着物体一起移动的滑轮叫做____滑轮。 (2)动滑轮的特点：省____，费_____，但不能改变_____；动滑轮实质上是一个动力臂是阻力臂___倍的_____杠杆。(两侧绳子必须平行，不计摩擦力及滑轮自重的影响) (3) 动 力 距离 力的方向 两 省力 如图所示是小红同学探究定滑轮和动滑轮特点的实验情景，下列说法正确的是 ( ) A.使用定滑轮不能省力，因为定滑轮的实质是费力杠杆 B.使用定滑轮时改变拉力的方向， 拉力的大小也会发生改变 C.使用动滑轮可以省力，因为动 滑轮的实质是省力杠杆 D.使用动滑轮不能改变力的方向，但可以省距离 C [方法指导]定滑轮相当于一个等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力；动滑轮是省力杠杆，动力臂是阻力臂的2倍，理论上能省一半力，使用动滑轮可以省力但不能改变力的方向。 物体被匀速升高时，如果F＝25 N，滑轮质量不计，则重物A受到的重力为____N。 50 C 如图所示，同一物体沿相同水平地面被滑轮匀速拉动，拉力分别为F1、F2、F3，不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，比较它们的大小，则 ( ) A. F1＜F2＜F3 B．F1＞F2＝F3 C. F2＞F1＞F3 D．F1＝F2＞F3 [方法指导]不计滑轮与轴及轻绳间的摩擦，假设物块与地面的摩擦力为f，由于第一个图中滑轮为定滑轮，使用过程不省力，故F1＝f；第二个图中滑轮为动滑轮，但F2处作用在动滑轮上，所以F2＝2f；第三个图中滑轮为动滑轮，省一半的力，则F3＝ f。 如图所示，滑轮拉着物体A在桌面上匀速移动，若物体A和桌面间的摩擦力为4 N，不计绳重及绳与滑轮的摩擦，则拉力F＝____N，若使物体A前进0.5 m，则绳子的自由端向右移动____m。 2 1 1．如图是学校旗杆顶上的一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升。下列对于滑轮的说法，正确的是 ( ) A. 这是一个定滑轮，可省力 B．这是一个动滑轮，可省力 C. 这是一个定滑轮，可改变力的方向 D．这是一个动滑轮，可改变力的方向 C C 2．如图所示，用5 N的拉力F匀速竖直提升重为G的物体，使其上升了0.2 m。若不计滑轮自重及摩擦，关于物体的重力G和绳子自由端移动的距离s，下列判断中正确的是 ( ) A. G＝2.5 N s＝0.1 m B．G＝2.5 N s＝0.4 m C. G＝10 N s＝0.4 m D．G＝10 N s＝0.1 m 3．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( ) A. 甲是动滑轮，使用时不能省力 B. 乙是动滑轮，使用时可以省力 C. 甲是定滑轮，使用时可以省力 D. 乙是定滑轮，使用时不能省力 ... ...
