课件编号1987549

人教九年级物理全册第十六章第2节 串、并联电路电压的规律 同步练习

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中试卷 查看:69次 大小:104709Byte 来源:二一课件通
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第十六章 第2节 串、并联电路电压的规律同步练习 一、基础题 1.一般手电筒中是把两节干电池串联起来,它们提供的电压是_____V,若需要一个提供9V电压的电源,则需要把_____节干电池_____联起来。 2.如图1,当量程为0~3V时,电压表指针的读数为_ _ _V; 当量程为0~15V时,如果电表的指针仍在原位置,则此时电压表的读数为__ _V。 3.如图2当开关闭合后,两灯都发光,此时V1、V2表的读数分别是4V和2.5V,则电源电压为__ _V ,灯L1 两端的电压为__ _V ,灯L2 两端的电压为_ __V。 4.如图3所示的电路,电源电压为9V,当开关闭合时,灯L1两端的电压也为9V,则产生故障的原因可能是_____或_____。 5.如图4所示电路中,在〇内填上电流表或电压表的符号。 6.若将20只相同的小灯泡串联接在220 V的电路中,每只小灯泡两端的电压为 V,若将20只相同的小灯泡并联接在110 V的电路中,每只小灯泡两端的电压为 V。 7.用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压不相等,由此判断两盏电灯的连接方式是:( ) A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联、并联都有可能 D.无法判断 8.如图5所示,电路中两只灯泡L1和L2均正常发光,则下面 说法中正确的是 〔 〕 A.甲是电流表,乙是电压表 B.甲是电压表,乙是电流表 C.甲、乙都是电流表 D.甲、乙都是电压表 9.有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测. 用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路.下列测量仪器不是利用这种思路制作的是( ) A.温度计 B.量筒 C.弹簧测力计 D.电流表 10.如图6所示的电路,闭合开关S后,电灯L1、L2都不发光,且两电表的指针都不动.现将两电灯的位置对调,再次闭合开关时,发现两只灯泡仍不亮,电流表的指针仍不动,但电压表的指针却有了明显的偏转,该电路的故障可能是( ) A.电流表内部接线断了 B. 灯L1灯丝断了 C. 灯L2灯丝断了 D.电流表和两个电灯都坏了 11.在图7所示的电路图中,能用电压表正确测出灯Ll两端电压的是( ) 12.如图8所示的电路中,电源电压保持不变.当开关S1断开、S2闭合时,电压表的示数为4.5V;当开关S1闭合、S2断开时,电压表的示数为3V,则L1和L2两端的电压分别为(  ) A.3V和4.5V B.1.5V和4.5V C.3V和1.5V D.1.5V和3V 二、过关题 1.物理课上,小明探究了串联电路中电压的规律,他还想知道并联电路中的电压有什么规律,于是在课后请你和他合作进行了以下探究: (1)提出问题:并联电路中,各电灯两端的电压有什么关系? (2)你的猜想是: ; 理由是: . (3)设计实验:图9为两个灯泡并联的电路图,用电压表分别测量两个灯泡L1、L2以及电源两端的电压.请在图上添加测电压的电压表. 所需的实验器材有: . (4)进行实验:按照电路图连接电路,进行实验测量,记录实验数据. (5)分析论证:(只要求粗略地写出分析和论证的思路,即怎样得出结论的) . (6)实验结论:两个灯泡L1、L2的电压和电源电压相等. (7)实验评估:上述实验中,小明只进行了一次测量,得出的结论偶然性的机会很大.为了使实验结论具有普遍性,你将建议小明怎样做? . (8)实验问答:如果电源电压为3V,那么根据探究的结论,灯L1的电压为 V,灯L2的电压为 V.结合实验结论分析:测量电压时,电压表为什么要与被测电路并联。 2.有一种家庭用的小型彩灯,由24只小灯泡串联而成.现把它们接在220 V的电源上,这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏,造成彩灯串全部熄灭.由于彩灯上涂有颜色,无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表,你如何查找故障所在? 3.如图10所示,有两只灯泡L1和L2,还有电池、开关和电压表,电池的电压为2V。现要求将灯泡L1和L2并联起来,并用电压 ... ...

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