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课件网) 守株待兔 守株待兔 猜一猜下面的图片出自哪个寓言故事？ 龟兔赛跑 井底之蛙 拔苗助长 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。 《韩非子》是法家学派的代表著作，现存五十五篇，十万余字。说理精密，文笔犀利，议论透辟，推证事理，切中要害。著作中记载了许多当时的民间传说和寓言故事，也成为很多成语典故的出处。《守株待兔》就出自《韩非子·五蠹（dù）》。 作品介绍 1、“株”指什么？“待”指什么？ （树） （等待） 2、“守株待兔”是什么意思？ （守在树桩旁等待撞死的兔子。） 这则寓言讲了一个什么故事？ 小组交流： 宋国有个农民，他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是，那个农民便放下他的犁耙，守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子。野兔没有再获得，而他自己也成了宋国人的笑柄。 sòng gēng jì 整我会读 宋 耕 冀 shì 国 地 解 期 释 课导入 深入探究 课堂小结 拓展延伸 板书设计 布置作业 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 这里是个点。 这里不要写成“亻”。 我会写 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。 耕者：耕，耕田种地意思：者是“……的人”意思。耕者指农民。 得：得到 触：碰到 折：折断 复：再 为：被 身：自己 几个“而”的意思： (1)折颈而死———撞断脖子死了，表承接关系(兔子脖子撞断了，就死了)。 (2)因释其耒而守株———于是放下农具守着这根木桩，表示承接关系(放下农具就去守着木桩)。 (3)而身为宋国笑———而他自身成了宋国人的笑柄(他把偶然发生的事情当作必然，想不劳而获，可是只是被人笑话)。 积 累： 文言文中“而”在不同句子，意思也就不同，请根据意思将对应意思填写到下面的括号内。 1.表示语气顺着说，是承接。 2.表示意思发生转折。 (1)折颈而死：( ) (2)因释其耒而守株：( ) (3)而身为宋国笑：( ) 1 1 2 课文讲解 宋人有耕者。 句意：宋国有个农民。 读第一句话，思考： 课文的主人公是那国人？他是做什么的？ 宋国人。 指农民。 田中有株。兔走触株,折颈而死。 跑 撞 脖子断了 句意：田中有一个树桩。一只跑得飞快的兔子撞在树桩上，撞断脖子死了。 兔走触株，折颈而死。 这句是故事的起因，给读者留下了想象的空间，可以引导学生展开想象宋人当时的心理活动。让学生对于故事的留白处进行自由合理的想象。 因释其耒而守株，冀复得兔。 于是 放下 再 农具 句意：于是他放下农具，守在树桩旁边。希望能再得到一只兔子。 希望 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 农夫为什么被宋国人嘲笑呢？ 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？ 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？ 这个故事告诉了我们什么道理？ 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 解释下列加点的词。 1. 兔走触株：株———( ) 2. 因释其耒而守株：释———( ) 3.冀复得兔：———( ) 4. 因释其耒而守株：耒———( ) 露在地面上的树的根和茎 放下 希望 古代用来耕田的一种农具 用课文原句填空。 “守株待兔”这个寓言故事中的主人公是_____，让他“因释其未而守株”的原因是_____,结局却是_____。 练一练 宋国有耕者 兔走触株，折颈而死 兔不可复得，而身为宋国笑 1.朗读课文，把 ... ...
