7.3.2 生物进化的历程 授课课件(共29张PPT) 初中生物人教版八年级下册

(课件网) 人教版八年级下册生物课件 生物进化的历程 课前提问： 1.研究生命起源主要运用了哪种科学方法？ 2.原始大气与现在空气相比最大的区别是什么？ 3.关于生命的起源都有哪些主要学说/观点？其中哪种被普遍接受？ 4.米勒的模拟实验说明了什么？ 5.生命起源的大致过程是怎样的？ 恐龙曾经在地球上存在过吗？ 亿万年间生物是如何进化的？ 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 [ 遗体 ] [ 遗物 ] [ 生活痕迹 ] 三叶虫化石 化石是研究生物进化最直接的证据。 地层：构成地球表层成层的岩石，是一层一层沉积而成的。 极古老（位于深层） 晚近（位于浅层） 古老 代表生物 种类 结构 分类地位 水生生物 简单 低等 陆生生物 复杂 高等 生活在不同的环境，向着不同的方向进化发展 对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼进行比较，请你观察它们有何相似之处和不同之处？ 相同：内部结构、排列方式等 不同：外形、功能等 同源器官 说明这些生物都是由共同的原始祖先进化而来的。 比较法 根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对比，确定它们的相同和不同之处的方法。 二、研究生物进化的常用方法 比较组成生物体的一些物质 [ 细胞色素C ] 它的氨基酸顺序每2000万年才发生1%的改变 通过比较不同生物的氨基酸差别的数目，来了解他们的亲缘关系。 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 注意：1数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 根据以上资料，请你思考并补充完整： 人和_____无差别，人和_____差异最大。 这种结构上的差异程度和他们的亲缘关系相对应。 所以人和_____的亲缘关系最近，和_____的亲缘关系最远。 黑猩猩 黑猩猩 酵母菌 酵母菌 郑氏始孔子鸟 郑氏始孔子鸟复原图 距今约1.31亿年前 鸟类的特征 前肢变成翼 具有羽毛 爬行动物的特征 前肢末端有爪 口腔内有牙齿 郑氏始孔子鸟是爬行类向鸟类进化的过渡类型 郑氏始孔子鸟 复原图 原始 生命 有叶绿素的藻类植物 无叶绿素的单细胞动物 添加标题 添加标题 添加标题 添加标题 各种植物 各种动物 这个漫长的过程是怎样的呢？ 由于营养方式的不同 原始苔藓植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 [ 原始海洋 ] [ 潮湿环境 ] [ 陆地生活 ] 未真正适应陆地的生活 生殖完全摆脱水的依赖 原始藻类植物 原始单细胞动物 原始的腔肠动物 原始的扁形动物 原始的线形动物 原始的软体动物 原始的环节动物 原始的节肢动物 无脊椎动物的进化历程 脊椎动物的进化历程 原始鱼类 原始两栖类 原始爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 补充完整书本59页的进化树的空缺 [ 按下暂停键 ] 苔藓植物 裸子植物 被子植物 腔肠动物 线形动物 环节动物 节肢动物 鱼类 两栖动物 爬行动物 哺乳动物 鸟类 植物的进化历程 原始苔藓植物 原始藻类植物 原始蕨类植物 原始裸子植物 原始被子植物 无脊椎动物的进化历程 原始单细胞生物 原始腔肠动物 原始线形动物 原始软体动物 原始环节动物 原始节肢动物 原始扁形动物 脊椎动物的进化历程 原始鱼类 原始 两栖类 原始 爬行类 原始鸟类 原始哺乳类 生物进化的总趋势 简单 复杂 低等 水生 高等 陆生 随堂检测 1.研究生物进化最直接、最重要的证据是（ ） A. 岩层 B. 地层 C. 化石 D. 水层 C 随堂检测 2.下列对生物进化总趋势的叙述，不正确的是（ ） A. 从体积小到体积大 B. 由简单到复杂 C. 由低等到高等 D. 由水生到陆生 A 随堂检测 3．细胞色素C是一种在呼吸电子传递链中起重要作用的蛋白质，不同生物体内组成细胞色素C的氨基酸数目是相同的，但种类却有一些不同，亲缘关系越近，差异 ... ...