古诗词诵读《无衣》同步练习（含解析）20223-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

《无衣》同步练习 一、名篇名句默写 1．《无衣》名句默写。 （1）《无衣》中“ ， ”表现了战士们同仇敌忾的士气。 （2）《无衣》中“ ， ”表现了战士们修整铠甲和兵器，奔赴前线共同杀敌的状态。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《秦风·无衣》中描写将士们团结友爱，同盖一床被子的句子是“ ， ”。 （2）苏轼以“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”描写泛舟水上的情景，与张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”两句的描写非常相似。 （3）在古代，“乌鸦”常与宗庙祭祀、祖业社稷有着密切联系，如诗句“ ”；诗人也常用“乌”意象来寄托内心情感，如“ ”。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈、并向有道德的人学习以匡正自己的句子是： ， 。 （2）《〈老子〉四章》中，老子说自逞己见的反而得不到彰明，自以为是的反而得不到昭显的句子是： ， 。 （3）有人说《无衣》这首诗的语言有强烈的动作性，主要表现在“ ”“ ”“ ”三句上，这使人想象到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面。 （4）在《将进酒》中，诗人用夸张和比喻的手法表达人生易老、时光易逝的感慨之情的句子是： ， 。 （5）《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》一词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句： ， 。 二、小阅读 4． 《国风·秦风·无衣》第二节和第三节中的“岂曰无衣”是对第一节此句的简单重复吗？ 5．“岂曰无衣？与子同袍”运用了什么修辞手法？《诗经·秦风·无衣》 三、文言文阅读 阅读下文，完成各题。 材料一： 子曰：“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君。多识于鸟兽草木之名。” （节选自《论语·阳货》） 材料二： 三十辐共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。 （选自《老子》第十一章） 材料三： 惠子谓庄子曰：“魏王贻我大瓠之种，我树之成而实五石。以盛水浆，其坚不能自举也。剖之以为瓢，则瓠落无所容。非不愕然大也，吾为其无用而掊之。”庄子曰：“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。客闻之，请买其方百金。聚族而谋之曰：‘我世世为洋游絖，不过数金，今一朝而鬻技百金，请与之。’客得之，以说吴王。越有难，吴王使之将。冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之。能不龟手一也，或以封，或不免于洴澼絖，则所用之异也。今子有五石之瓠，何不虑以为大樽而浮于江湖，而忧其瓠落无所容？则夫子犹有蓬之心也夫！” （节选自《庄子·逍遥游》） 6．写出下列加点词在句中的意思。 （1）《诗》可以兴 ( ) （2）魏王贻我大瓠之种( ) （3）吾为其无用而掊之( ) （4）今一朝而鬻技百金( ) 7．以下诗句中，不能够直接印证孔子对《诗经》价值的看法的一项是（ ） A．父兮生我，母兮鞠我。抚我育我，长我育我。 （《诗经·小雅·蓼莪》） B．岂曰无衣，与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇。（《诗经·秦风·无衣》） C．我心匪石，不可转也。我心匪席，不可卷也。 （《诗经·邶风·柏舟》） D．硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。 （《诗经·魏风·硕鼠》） 8．对下列句子中加点字的意思分析正确的一项是（ ） ①迩之事父，远之事君 ②臣子之不孝君父，所谓乱也 ③见贤思齐焉 ④必知乱之所自起，焉能治之 A．①②相同， ③④相同 B．①②相同， ③④不同 C．①②不同，③④相同 D．①②不同， ⑧④不同 9．把下面的句子译成现代汉语。 夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者，世世以洴澼絖为事。 10．结合选文，比较《老子》和《庄子》在说理方式上的 ... ...