第一单元 记叙文阅读 ———乡村风景专题 之结构、情感训练 【阅读考点及技巧】 记叙文知识点 一、定义：是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容 的一种文体形式。（记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为 主要内容的文章。消息、通讯、人物传记、回忆录、寓言、童话、小说等， 都属于记叙文。） 二、记叙文的六要素： 人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。 三、记叙文的人称： 第一人称（真实可信）、第二人称（更加亲切）和第三人称（更加广 泛）。 四、记叙文的线索：1.人线 2.物线 3.情线 4.事线 5.时线 6.地线 五、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙、分叙（平叙）。 六、记叙文的划分：按事件的发展过程、空间转换、内容变化、人物、场景变化、感情变化、 来划分。 七、记叙文的表达方式：叙述、描写（肖像,语言,动作,心理,环境等或正面，侧面、细节） 、 议论、抒情、说明。 八、记叙文的语言的特点：形象，生动，具体。 九、记叙文的表现手法：描写、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫、象征、比喻、以小见大、 欲扬先抑、借景抒情、卒章显志、托物言志等。 十、记叙文的句式（语气）：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。 十一、 文章结构方式有： 总分式结构、并列式结构、分论点列述式、对照式、递进式等。 1、总分式结构（小学常考） 文章层次之间是总说和分说的关系。这种关系，有三种基本形式： ①先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点， 以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述。 ②先分后总。 ③先总说，后分说，再总说。 无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总 述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结。 2、并列式结构 是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次 论证中心论点的结构方式。其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论， 每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系。 3、分论点列述式 分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式。文章往往在开头提出中心论点，然后 以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式，条理清晰、眉目分明。 4、对照式 结构形式上是一正一反， 一阴一阳、 一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、 善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。 5、递进式 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系是环环相扣、逐层深入的关系。前一部分 论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。 乡村风景特点 1、写作目的： (1) 表达对乡村生活的怀念、喜爱与赞美。 (2) 表达对乡村美景的怀念与感慨。 (3) 表达对乡村中重要人物的想念与赞美。 (4) 表达对乡村孩童天真、纯洁、善良的天性的赞美。 答题技巧 1、概括段落层意（谁做什么/什么东西怎么样） 要求：明确、简练、完整、连贯 方法： （1）分析关系，找中心句。 （2）分清主次,归纳段意。 （抓住主要人物、事件，围绕题目和内容描述这段写了谁，发生 了什么事，结果 如何，下一段写了谁，发生什么事，结果如何。） （3）体会内容，归纳段意。 （看每一段围绕全文的主要内容说了什么,体会作者的意思，之 后用自己的话把这一段的主要内容加以概括，作为段意)。 2、主旨概括(内容+情） 步骤： (1) 要全面阅读，把握阅读材料的要点。 (2) 探究局部相关段落，仔细筛选出有用的信息。 (3) 要善于抓住关键性的词语，提取最有用的信息。 方法： (1) 引用原文中的句子回答。 (2) 摘选关键词 ... ...
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