5.2 在品味情感中成长 课件（16张PPT）

第五课 品出情感的韵味 在品味情感中成长 体味美好情感 我来分享 生活中你有过哪些美好的情感？ 这种情感对你产生了怎样的作用？ 问题：对于以上情感体验可以举出具体的例子吗？ 答案与解析：在我的生活中，美好的情感有：父母对我们的亲情，老师对我们的关爱，同学对我们的友情，我们对社会的感恩等。 问题：这些美好的情感是如何产生的? 答案与解析：这些美好的情感是我们在人与人、人与社会的互动中自然引发的。 情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 美好情感是怎样形成的？ 阅读 参加活动 与人交往 ▲交流：同学们，哪些词可以描述你们此刻的感受呢？ 活动要求： 1、送给好朋友一句话，可以是祝福，也可以是提建议或者指出不足，也可以准备一份礼物，也可以是一个微笑或者一个拥抱，都可以。 2、每组指派两人表达自己的情感所向。 3、接受礼物的同学谈感受（有指向给一些同学提前布置任务，有祝福、有意见、也有礼物，在课堂中让学生多方面感受。） ▲思考：那么对于好朋友提出的缺点不足，为什么心里不舒服？这是一种什么感受？这样的感受有什么意义？ 负面的情感体验对我们成长的意义： 消极影响：羞耻感、焦虑感和挫败感等会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。 积极影响：①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。 当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上"正能量"标签。 传递情感正能量 当你处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？ 如果你想改变这种环境，你能做什么? ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 尼克胡哲从17岁起开始做演讲，向人们介绍自己不屈服于命运的经历。随着演讲邀请信纷至沓来，尼克胡哲开始到世界各地演讲，迄今已到过35个国家和地区。他还创办了"没有四肢的生命"组织，帮助有类似经历的人们走出阴影。2007年，尼克胡哲移居美国洛杉矶，不过演讲活动并没有停止。他计划去南非和中东地区演讲。他用带澳大利亚口音的英语告诉记者，"我告诉人们跌倒了要学会爬起来，并开始关爱自己。" 2012年，尼克·胡哲在河南激情开讲"活出生命的奇迹"，当地多家高校的大学生还有许多企业家感受了这位年轻人的生命激情。 我们身边有哪些正能量的例子？ ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 怎样传递情感正能量？P49-50 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。 ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观 ②适时运用可能被接纳的方式表示关心 ③关注对方的态度和反应 ④确认对方是否接受自己的关心如果没有被接受，则调整方式，以对方能接受的方式来表达。 方法与技能：怎么学会关心他人？P49 本课小结： 5.2 在品位情感中成长 体味美好情感 1. 美好情感的形成、获得途径 2. 负面情感体验的意义 传递情感正能量 1.如何传递情感正能量 本课导语 3 课堂练习 1. “故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起。故乡的面容却是一种模糊的惆怅，仿佛雾里的挥手别离。别离后， ... ...