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课件网) 第一节 压力的作用效果 第1课时 压强 第八章 压强 初中物理沪科版八年级全一册 新课导入 蚊子那么弱小，它却能叮破我们的皮肤。 坦克那么笨重，却能在平原、坡地上驰骋。 人在雪地行走，脚容易陷入积雪中，若有了宽宽长长的滑雪板，滑雪运动员的脚不仅不会陷进雪里，还能在雪地上滑行。 你能说说这是为什么吗？ 用食指和大拇指轻轻夹着三角尺，为什么两个手指的感受不相同呢 新课推进 物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 压力 事实上，滑雪板对雪地、三角尺对手指都有力的作用。 研究压力的作用效果 放在水平桌面上的杯子面的作用力 F 力 F 作用在桌面上，作用点在桌面上，方向垂直于桌面指向桌面内部。 手指按墙，手指对墙面的作用力 F 力 F 作用在墙面上，作用点在墙面上，方向垂直于墙面指向墙内部。 放在斜面上的物体对斜面的作用力 F 力 F 作用在斜面上，作用点在斜面上，方向垂直于斜面指向斜面内部。 1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。 注意 压力 重力 区别 定义 产生原因 力的性质 力的方向 力的大小 作用点 联系 垂直作用在物体表面上 地球对物体的吸引而产生的力 物体间的相互挤压 地球的吸引 压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力 重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力 垂直于受力面，指向被压物体内部 竖直向下 取决于相互挤压的程度 G = mg 在被压物体的受力面上 物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。 一个物体重为 20 N，把它放在斜面上，请画出物体所受的重力和斜面所受压力的示意图. G = 20 N F 练习 压力的作用效果与哪些因素有关 准备大小、形状、材料相同的两块砖，以及海绵状泡沫塑料。 实验探究 1. 如图 a、b 所示，分别在泡沫塑料上平放一块砖、两块砖，观察砖对泡沫塑料的作用效果。 a 一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 b 两块砖平放在海绵状泡沫塑料上 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 2. 如图 c 所示，将另一块砖竖放在泡沫塑料上，将其与如图 a 进行对照观察。 a 一块砖平放在海绵状泡沫塑料上 c 一块砖竖放在海绵状泡沫塑料上 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 由大量实验可知： 小实验探究 你还有别的实验方法吗？ 实验数据： 实验 受力面积 压力大小 压力的效果 甲 桌脚 桌子重力 较明显 乙 桌脚 桌子+砝码重力 很明显 丙 桌面 桌子+砝码重力 不明显 甲 乙 丙 压强的计算 定义： 在物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。 p = F S 压力 受力面积 压强 单位：N/m2（牛/米2）简称帕，符号是 Pa。 1 Pa = 1 N/m2 表示 1m2 的受力面积上受到的压力为 1 N. 1 Pa 很小，相当于把 3 粒芝麻压成粉末，使其均匀地分布在 1 cm2 的面积上所产生的压强。 帕斯卡(B. Pascal， 1623-1662)是法国数学家、物理学家及哲学家。他在青少年时期就热衷于科学活动。帕斯卡在物理学方面的主要成就之一是对大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位———帕斯卡。 信息窗 例题 一辆质量为 50 t 的坦克停在水平地面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2。一颗图钉尖的面积是 0.05 ... ...
