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课件网) 20XX 第4单元 两位数乘两位数 第1课时 笔算乘法（不进位） 义务教育人教版三年级下册 复习导入 8 2 1 4 2 × 2 3 1 3 × 3 9 6 多位数乘一位数（不进位），相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在那一位的下面。 探究新知 1 一套书有14册，王老师买了12套。一共买了多少册？ 一共买了多少册 14×12＝ 你会计算吗？把你的方法试着用点子图表示出来。 14×12＝ 4套 4套 4套 小亮这样想： 14×4＝56 56×3＝168 10套 2套 小红这样想： 14×10＝140 14×2＝28 140＋28＝168 168（册） 14×12＝ 怎样用竖式计算？ 想 一 想 1 6 8 × 1 2 1 4 8 4 2 … 14×2的积 2套书的册数 1 … 14×10的积（个位的0省略不写） 10套书的册数 168（册） 答：一共买了168册。 (教材P42 做一做) 2 9 9 × 1 3 2 3 9 3 6 2 1 0 2 3 × 3 1 3 3 3 9 3 9 5 1 6 × 1 2 4 3 6 3 8 4 2 4 2 × 2 2 1 1 2 2 2 2 巩固运用 1. (教材P44 T3) 2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 × 改正 × 4 3 2 2 6 6 8 8 9 4 6 × 改正 × 1 3 3 1 3 9 1 3 4 0 3 √ (教材P44 T4) 3.张叔叔买了12筒羽毛球。 （1）一共买了多少个羽毛球？ 12×12＝144（个） 答：一共买了144个羽毛球。 （2）一共花了多少钱？ 12×42＝504（元） 答：一共花了504元钱。 4.一本书有300页。 (教材P45 T5) （1）如果每天读40页，一个星期（7天）能读完吗？ 40×7＝280（页） 280＜300 答：一个星期（7天）不能读完。 （2）如果每天读22页，两个星期能读完吗？ 7×2＝14（天） 22×14＝308（页） 308＞300 答：两个星期能读完。 20XX 第4单元 两位数乘两位数 第2课时 笔算乘法（进位） 义务教育人教版三年级下册 复习导入 × 2 1 3 4 4 3 8 6 7 1 4 × 1 1 5 7 7 5 7 5 6 2 7 探究新知 2 某小学有48个班，平均每班有37人。午餐时要为每人发一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 一共需要多少盒酸奶 37×48＝ 学习任务：1.试着估一估。 2.列竖式算一算。 3.小组内交流算法。 37×48＝ 估一估： 37≈40，48≈50， 50×40＝2000， 大约2000盒。 × 4 8 3 7 6 5 9 2 8 2 4 1 6 7 7 1 1776（盒） 答：一共需要1776盒酸奶。 观察对比：今天学习的两位数乘两位数与上次学习的 有什么不同？ 1 6 8 × 1 2 1 4 8 4 2 1 × 4 8 3 7 6 5 9 2 8 2 4 1 6 7 7 1 今天学习的两位数乘两位数出现了进位，计算时要加上进位的数。 小组讨论：乘数是两位数的乘法怎样计算？ 1 6 8 × 1 2 1 4 8 4 2 1 × 4 8 3 7 6 5 9 2 8 2 4 1 6 7 7 1 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位与乘数的 位对齐。 2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数， 得数的末位与乘数的 位对齐。 3.然后把两次乘得的数加起来。 个 十 (教材P43 做一做) 7 8 2 × 3 4 2 3 2 9 9 6 1 5 6 6 × 2 9 5 4 6 8 8 0 2 9 1 4 × 6 2 4 7 4 2 9 8 6 3 9 6 × 8 2 7 8 6 4 5 2 巩固运用 1. 1 3 4 1 1 4 2 1 1 6 6 (教材P45 T7) 2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 × 改正 × 3 4 2 1 4 8 3 6 7 1 4 × 改正 × 2 2 5 9 8 1 1 8 1 1 1 2 9 8 1 1 √ (教材P45 T8) 3.今天卖出56套明信片， 一共卖了多少钱？ 每套明信片12张， 售价16元。 56×16＝896（元） 答：一共卖了896元。 (教材P45 T9) 拓展运用 李老师带600元去商店买足球，发现足球的单价高于45元。买了12个足球后，钱还没花完。 （1）足球的单价可能是多少元？ 50×12＝600（元） 600＝600 不可能是50元。 49×12＝588（元） 588＜600 最贵是49元。 答：足球的单价可能是46元、47元、48元或49元。 （2）*如果买完足球后剩余24元，足球的单价是多少元 ... ...
