年级：一年级 人数： 授课形式：新授 单元课时数：4 课次：1 学 习 目 标 运动能力：学生能够初步了解30米快速跑的动作要求。 健康行为：学生能够掌握30米快速跑的动作方法，发展学生的下肢力量。 体育品德：学生体验到运动的乐趣，对体育学习的浓厚兴趣。 主要教学内容 30米快速跑 重点 蹬地发力、摆臂协调。 难点 动作协调，具有节奏感。 教学过程 教学内容 时间 强度 教与学的活动 组织形式 教师活动 学生活动 准 备 部 分 基 本 部 分 结束部分 分 一、课堂常规： 1.体委整队，报告人数。 2.师生问好。 3.检查服装，安排见习。 4.宣布课的内容。 二、准备活动 1.热身跑：围绕场地热身跑两圈，在跑步过程中穿插弓步跳、开合跳等。 2.热身操 三、 （一）热身游戏 1.游戏名称： 小青蛙找家 2.游戏方法： 教师把全班学生分成四组，所有学生戴上青蛙头饰。教师发出口令后，第一名学生蛙跳前进，跳到规定线位置后返回，与下一名同学击掌，下一名同学接着跳。看哪组的最后一名同学最先跳到规定线，然后抢“家”，最先占到“家”的同学所在的组获取胜利。 （二）30米快速跑练习： 1.学生听教师口令快速跑过终点跑的距离不宜过远，次数不宜过多，教师注意来回观察学生跑的动作以及速度。 2.讲解并示范正确的30米快速跑的技术动作本动作方法:起跑后，迅速加快速度，并且保持正确姿势，脚的前脚掌先着地，直线跑尽全力冲过终点线。 3.分组练习 4.小组比赛 体能操 四、放松活动 1.放松舞蹈 2.课堂评价 3.课后作业 4.收拾器材 2 2 3 3 20 7 3 低 中 中 中 中高 中高 低 1.调整队形，与学生问好。 2.宣布本课学习内容与要求。 3.通过语言渲染气氛，调动学生积极性。 1.教师带领学生进行热身跑和热身操。 2语言提示法： 提示学生转换动作并注意安全。 要求：口令清晰，声音洪亮，动作优美。 1.将学生分成四组。 2.讲清楚游戏规则，并且找一名学生配合自己做一遍完整示范。 要求： 1.讲解清楚。 2,裁判公平、公正。 3.提醒学生注意安全。 （二） 1.让学生站成四列横队，教师组织学生自由练习30米快速跑 2.点评学生的动作，并进行指导。 3.讲解示范 在讲解的同时带领学生做练习，并且提有口令提示，使学生能够对动作有初步认识。 口令法： 4.引导学生分组练习 5.循序渐进法在学生练习后，教师组织学生进行小组比赛。 6.纠正错误动作在学生练习的过程中，及时纠正学生的错误动作。 7.分组练习 降低学生练习的强度，可以在观察中发现自身的不足。 要求： 1.认真练习。 2.遵守课堂纪律，积极参与。 3.听教师的口令，统练习。 4.集中注意力。 5.教师示范时仔细观察。 6.注意安全。 教师带领学生一起做体能操 1.教师带领学生一起进行放松拉伸。 2.师生共同总结本课，布置作业。 3.组织学生收还器材。 4.师生再见 1.调整队形与老师问好。 认真聆听讲话，了解本课学习内容。 1.认真学习，遵守课堂纪律。 2.听教师口令，积极参与。 要求： 1.集中注意力，教师讲解时认真听讲。 2.积极热身，防止受伤。 1.认真听教师讲解游戏规则。 2.在教师的指导下进行游戏。 要求： 1.遵守游戏规则。 2.保证自己和同伴的安全。 1.认真听教师的要求，根据教师的示范进行模仿练习 2.认真听教师讲解正确的动作要领，并且仔细观察教师的示范动作 3.根据教师的口令、语言等，多次进行分组练习，体会动作要领。 4.在教师纠正错误动作后，根据教师的指导积极练习，加深记忆。 5.通过小组练习和比赛，积极观察同伴的优缺点，对比自身的动作，发现不足，及时改正。 要求： 1.认真练习 2.遵守课堂纪律，积极参与。 3.听教师的口令，统练习。 4.集中注意力。 5.教师示范时仔细观察。 6.注意安全。 学生认真听讲，积极参与 1.在音乐的节奏下按照老师的要求进行放松拉伸。 2.与 ... ...
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