小学科学青岛版(六三制2017秋)五年级下册5.18 光合作用 课时练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第五单元 密切联系的生物界 18.光合作用 课时练 小学科学青岛版（六三制2017秋）五年级下册 课堂回顾 植物生长需要的养料与绿叶有关 （1）_____有遇碘变蓝的特性，部分叶片遇碘变蓝，说明那部分叶片上有该物质。 （2）植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的，绿叶中进行光合作用的场所是_____。 基础训练 1.判断题。 （1）大多数植物需要种植在土壤中才能存活，说明植物生长需要的养料主要来自土壤。（ ） （2）探究植物生长需要的养料与绿叶的关系时，将叶片的一半用黑色不透光的纸片遮住 ，可与另一半叶片形成对照实验。（ ） （3）用棉花堵住锥形瓶瓶口既可以保温又可以防止酒精挥发到空气中，还能防止锥形瓶密闭空间发生爆炸。（ ） （4）所有植物的生长环境都是阳光越充足越好。（ ） 2.选择题。 （1）光合作用的主要原料是（ ）。 A.二氧化碳和水 B.淀粉和氧气 C.光、叶绿素和水 （2）绿叶在阳光下合成淀粉的实验中，把绿叶植物放在暗处一昼夜，其目的是（ ）。 A.便于用碘液检验 B.有利于除去叶绿素公 C.耗尽叶片内原有的淀粉 （3）绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是（ ）。 A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白质 （4）气体进出叶片的通道是（ ）。 A.根 B.叶绿体 C.气孔 （5）植物能够进行光合作用的部位是（ ）。 A.所有部位 B.所有绿叶 C.只有茎和叶 (6）如图，在鱼缸中放一些新鲜绿色水草， 主要目的是（ ）。 A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料 C.增加水中氧的含量 (7)“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义。其原因之一是植物的光合 作用能够（ ）。 A.吸收二氧化碳 B.吸收水和无机盐 C.生产有机物 （8）将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体）作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是（ ）处。 A.① B.② C.③ （9）种植农作物要合理密植，原因是（ ）。 A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收阳光的作物叶片的面积 C.降低周围空气中氧气的浓度 素养提升 3.拓展题。 植物的呼吸作用指的是细胞内有机物（如淀粉）在氧的参与 下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 右图是验证植物呼吸作用的实验装置图，请根据图回答有关 问题。 （1）实验时用黑布将整个实验装置罩起来不让光线透入， 其目的是_____。 （2）第二天揭开黑布，发现装置内小烧杯中的澄清石灰水变浑浊，说明大钟罩内的浓度大大增加。 （3）将燃烧着的火柴伸入大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内_____的浓度大大降低。 （4）这个实验说明植物的呼吸作用是放出_____，吸收_____。 （5）植物每时每刻都在进行呼吸作用，植物通过呼吸作用能释放能量用于植物体的各项生命活动，产生的二氧化碳还可用作_____的原料。 参考答案 [课堂回顾] （2）黑色不透光 （3）酒精 棉花 （4）镊子 （5）碘液 未遮光 （1）淀粉 （2）叶绿体 [基础训练] 1.(1)× (2)√ (3)√ (4)× 2.(1)A (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)A (8)B (9)B [素养提升] 3. （1）避免植物进行光合作用影响实验现象 （2）二氧化碳 （3）氧气 （4）二氧化碳氧气 （5）光合作用 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...