课件编号19893299

7.4 角的大小的比较、画相等的角 课件(共20张PPT)

日期:2024-05-21 科目:数学 类型:初中课件 查看:74次 大小:1868767Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 7.4 角的大小的比较、画相等的角 角的概念与表示 沪教版六年级第二学期 第七章 线段与角的画法 教学目标 1.掌握角的大小的比较方法. 2.会使用量角器画角. 3.掌握用尺规作角的作图技能. 教学重点 角的大小比较、画相等的角. 教学难点 用尺规作相等的角及尺规作图的规范语言表达. 复习导入 热身训练1 下列说法正确的是(  ) (A)角的边越长,则角越大. (B)角的大小与顶点的位置有关. (C)角的大小与边的长短无关. (D)放大镜看一个角,角的度数变大了. C 角的度数不会改变. 复习导入 热身训练2 如图,比较下列各角的大小,用“<”符号连接是:_____ . 1 2 3 4 观察法. ∠2<∠1<∠3<∠4 直角 锐角 钝角 平角 新知学习 1.角的概念 角是具有公共端点的两条射线组成的图形. 角是由一条射线绕着它的端点旋转到另一个位置所成的图形. 顶点 边 边 始边 终边 新知学习 思考1 怎样比较两个角的大小呢? A B C F E D 线段大小的比较可用度量法或叠合法,我想角也能这样比较! 能不能用量角器度量? 能不能用叠合法比较角的大小呢?怎样叠合? 观察法? 新知学习 思考1 怎样比较两个角的大小呢? A B C F E D 49° 58° 方法一 度量法 (1)将量角器的中心点与角的顶点重合; (2)将量角器的零刻度线与角的一边叠合; (3)读出角的另一边在量角器上的刻度. 对中 对边 读数 用量角器分别量出∠ABC和∠DEF 的度数,然后比较它们的大小. 所以∠ABC<∠DEF. 度量角的方法 新知学习 图形 EF对于∠AOB的位置 符号表示 线段的大小比较 角的大小比较 记作:ABAB) 记作:AB=CD 记作:AB>CD (或CD∠DEF) 边EF在∠AOB的内部 ∠DEF=∠AOB 边EF与边OB叠合 边EF在∠AOB的外部 叠合法 类似线段叠合的比较方法,移动一个角,使它的顶点和一条边分别与另一个角的顶点和一条边叠合,两个角的另一条边落在叠合的边的同侧,再观察“两个角的另一条边”的位置情况. 文字语言 符号语言 类比 ∠DEF>∠AOB (或∠AOB<∠DEF) 图形 例题讲解 练习1 比较下列图中每两个角的大小,然后填空. ∠1_____∠2 ∠3_____∠4 < = 例题讲解 例题2 已知 ∠LMN 、∠OPQ ,如果将∠LMN 移动到∠OPQ 的位置,使顶点 M 与顶点 P 重合、边 MN 与边 PQ 叠合,ML与PO在它们的同侧,请完成下列表格: ∠LMN<∠OPQ 边ML在∠OPQ的内部 ∠LMN=∠OPQ 边ML与边PO叠合 ∠LMN>∠OPQ (或∠OPQ<∠LMN) 边ML在∠OPQ的外部 ML对于∠OPQ的位置 符号表示 图形 (1) (2) (3) O P Q (M) (N) L O P Q (M) (N) L O P Q (M) (N) (L) 例题讲解 例题3 根据图形填空. (1)比较角的大小: 因为OB和OB是公共边, ( )在∠BOD的内部, 所以∠BOC ( ) ∠BOD; 因为OA和OA是( ), 边OC在∠AOB的( ), 所以∠AOC ( ) ∠AOB. OC < 公共边 外部 > 例题讲解 例题3 根据图形填空. (2)确定角的边的位置: 因为OC和OC是公共边, ∠BOC <∠AOC 所以边OA在∠BOC 的( ) ; 因为OM与边( )叠合, ∠MON=∠AOC, 所以边ON与边 ( ) . 外部 OA OC叠合 总结归纳 线段的大小比较 角的大小比较 类比 线段a、b 角α、β 1. 度量法 2. 叠合法 --用刻度尺度量 1. 度量法 2. 叠合法 --用量角器度量 a=b a<b a>b α=β α<β α>β 类比 类比 新知学习 思考2 如何画一条线段等于已知线段? 思考3 如何画一个角等于已知角? 1.度量画法 2.尺规作图 a α A C B (1)画射线AC ; (2)在射线AC上截取线段AB=a . 线段AB就是所要画的线段. 新知学习 ... ...

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