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课件网) 14 童谣童画 什么是童谣？ 童谣 童谣 童谣是指传唱于儿童之口、没有乐谱的歌谣。 《摇啊摇》 摇啊摇， 摇到外婆桥。 外婆叫我好宝宝， 糖一包， 果一包， 还有汤团和年糕。 用丰富的色彩和富有想象力的画面来描绘童谣内容的画叫童画。 童谣童画 童 谣 童 画 童谣 童谣有什么特点？ ▲童谣读起来朗朗上口，通俗易懂； ▲有趣好玩； ▲孩子们很感兴趣。 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布。 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 《纺线车》 《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河。 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。 猜一猜：这幅画的是童谣《纺线车》还是《小小孩儿会唱歌》 ？ 《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河。 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。 《小小孩儿会唱歌》 童谣童画 猜一猜：哪幅画画的是童谣《纺线车》？ ① ② ③ 《纺线车》 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布。 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 以纺线为想象点的创作 《纺线车》 以织布为想象点的创作 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布。 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 《纺线车》 以做衣裳为想象点的创作 纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布。 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。 童谣童画 用童谣创作成童画，可以选择一个词、一 句话，或者联系整首童谣的内容创作，甚至还 可以从词、句、诗中进行联想。 《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。 《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。 《秧歌》 五月天，六月天， 哪有闲人在路边， 人人都有秧在手， 口唱山歌不怕天。 ▲四人小组讨论并完成学习任务单。 学习任务单 《采藕》 《荡秋千》 《秧歌》 画面内容 表现手法 表达情感 学习任务单 《采藕》 采， 采， 采藕来； 你出来， 我走来， 采了两筐家走来。 添加 《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。 夸张 变形 联想 《秧歌》 五月天，六月天， 哪有闲人在路边， 人人都有秧在手， 口唱山歌不怕天。 对比 学习任务单 《采藕》 《荡秋千》 《秧歌》 画面内容 一位采藕姑娘在莲藕丛里，怀里抱着满满一筐莲藕 傻大妞荡秋千 插秧时节人们忙碌、热闹 表现手法 添加 夸张、变形、联想 对比 表达情感 开心、快乐 快乐、无忧无虑 热烈、欢快 学习任务单 表现手法 水彩笔 表现手法 油画棒 表现手法 水 粉 表现手法 种莲子 种莲子，开荷花， 种花籽，结大瓜。 不种它，哪有它。 剪纸 拉罗罗 拉罗罗，扯罗罗， 麦子熟，蒸馍馍。 你一个，我一个， 给宝贝留下一簸箩。 蒸多大，这么大。 表现手法 彩纸拼贴画 表现手法 点点窝窝 点点窝窝， 白菜三棵。 开花花， 结果果。 喷画 《老鼠上灯台》 小老鼠，上灯台， 偷吃油，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。 《老鼠上灯台》 小老鼠，上灯台， 偷吃油，下不来。 喵喵喵，猫来了， 叽里咕噜滚下来。 不管如何创作，只要能表现出童谣的意境，就是一幅好的童画作品。 童画 创作 1.主题：选择一首喜欢的童谣，给童谣配上一幅好看的童画。 2.作业要求。 （1）可以表现整首童谣，也可以选择童谣中的一个词或一句话进行表现。 （2）运用添加、夸张、变形、联想等表现手法。 （3）构图饱满，色彩丰富，富有想象力，表现出童谣的意境。 评价建议 1.是否根据童谣内容进行创作。 2.是否运用了添加、夸张、联想等表现手 ... ...
