【备课先锋】第16课 最苦与最乐 第2课时（人生的责任与意义）课件(共23张PPT)

(课件网) 学情回顾 同学们，上一节课，我们通过对论题和论点的探究了解了文章的基本内容，现在我们就从论据和论证方法出发，来理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识，并领会作者平实而又略带书卷气的语言风格。 精读课文 1.一篇好的议论文需要恰当运用各种论证方法，文中作者运用了哪些论证方法？请举例分析。 常用的论证方法： 举例论证 比喻论证 对比论证 道理论证 小贴士 论证方法 论证方法 特征 举例论证 通过列举事例，具体有力地论证论点。 比喻论证 用熟知的事物做比喻，将深奥抽象的道理讲得通俗易懂，易于接受。 对比论证 用正反两方面的事物或道理进行对比，在对比中突出论点。 道理论证 引用名言、俗语，或公认的道理、定理、公式等，说服力强。 示例1：独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。 将“该做的事没有做完”时的感受比作“几千斤重担压在肩头”，生动形象地写出了责任未了时的痛苦情态。 比喻论证 答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。 举例论证 列举承诺未兑现、欠钱未还、受恩未报、得罪人未赔礼几种生活中常见的具体情况，使读者易于理解和接受，增强了文章的说服力。 示例2 示例3：不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。 将不尽责任之苦与尽责任之乐进行对比，从正反两个方面证明了“尽责任是人生最大的快乐”这个分论点。 对比论证 示例4：曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛……所以他到底还是乐不是苦呀！ 道理论证、举例论证。引用曾子的话，举“仁人志士”“诸圣诸佛”的例子，论证了君子的终身之忧实际上是一种“真乐”，进一步证明尽责任的快乐，从而使论证更具说服力。 道理论证 举例论证 2.本文语言既庄重又轻灵，既流畅又简洁。请选择一个方面，结合具体的例子分析。 本文所谈论的话题是关于人生观的大问题，谈论起来自然多一分庄重。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来，语重心长。 分析 第3段“凡属我自己打主意要做一件事，……那良心便时时刻刻监督在后头”，这两句话非常深刻，读来使人感到教诲颇深。 举例 庄重 本文语言灵动，主要表现在多种句式的综合运用、引用的表达形式的变换、语气词的运用上。 分析 就句式而言，本文运用了设问句、陈述句和感叹句，肯定句和否定句，主动句和被动句。多种句式的变换使文章显得不单调，语言生动活泼。 举例 就引用而言，每次引用的具体表达都不一样。例如，引用“如释重负”时，作者说“古语说得好”；引用“心上一块石头落了地”时，作者说“俗语亦说的是”。 “为什么呢？……责任还没有解除呀！”“曾子还说哩：‘任重而道远……’”从这些句子中的语气词可见轻灵之气。 轻灵 本文的语言十分流畅。排比句的运用增强了行文气势的流畅，衔接词使文章过渡自然、文脉贯通。 分析 文中的排比句很多，如“答应人办一件事没有办，……得罪了人没有赔礼”等。 举例 流畅 “翻过来看，什么事最快乐呢？”这一句过渡语，紧承上文，并顺势引出下文的论述。 本文语言十分精练简洁。作者使用了概括性强、富有表现力的成语和对偶句。 分析 用“海阔天空”“心安理得”等成语形象地表现出责任尽完之后无比放松和快乐的心情；用对偶句“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人”概括了世间伟人所尽的大责任。 举例 简洁 问题探究 ... ...