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课件网) 第七课 尊重自由平等 2024年八年级部编版道德与法治 下册★★ 第二节 自由平等的追求 请同学们认真阅读课本P103-107内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 时间：5分钟 1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？ 3、在现实生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 4、我们应该如何践行平等 自学导航 新知讲解 一、珍视自由 八年级学生田某经常上学迟到， 不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。” 田某的言行是错误的。 ①他没有认识到自由是在法律规定的范围内的自由。自由是有限制的、相对的。 ②他在校内的行为是不珍惜受教育权、不自觉履行受教育义务的表现。他在校外抽烟、喝酒是不良行为；强行索要财物是违法行为。 ③我们要珍惜自己享有的自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 结合法律对田某的言行进行评析。 运用经验 田某的“自由” 《义务教育法》第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 《预防未成年人犯罪法》第三十一条 学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视； 第三十三条 未成年学生偷窃少量财物，或者有殴打、辱骂、恐吓、强行索要财物等学生欺凌行为，情节轻微的，可以由学校依照本法第三十一条规定采取相应的管理教育措施。 第十一条 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 知识拓展 宪法赋予公民的权利 公民基本权利 人格尊严不受侵犯 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 物质帮助权 人身自由 不受侵犯 受教育权 劳动权 文化权利 财产权 选举权和 被选举权 政治自由 监督权 知识拓展 宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，宪法保护公民的基本权利可以使公民的权利受到最根本的法律保障；为其他法律保护公民权利提供了依据；有利于保证公民正常生活，维护社会稳定。 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 ②我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 我们应该如何珍视自由？（1） 知识探究 视频探究 网络不是法外之地！散布谣言小心入刑 ①宪法和法律赋予了公民言论自由，但是公民在行使言论自由时不得利用言论自由损害国家、社会、集体和其他公民的合法权益和自由； ②在网上发帖是自己的自由，公民享有言论自由，但是在微信群里发布虚假信息，制造社会恐慌，造成不良社会影响，要承担法律后果。 ③我们要依法行使权利，做到自觉守法、遇事找法、解决问题依靠法律，树立守法光荣、违法可耻的法制意识。 视频给我们什么启示？ 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第五十一条 中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 《中华人民共和国宪法》规定： 探究分享 唐某的“微博骂人”事件 请你评析唐某的言行。 ①唐某“微博骂人”侵犯了关某的名誉权，其言行是违法的。 ②言论自由一旦超越法律边界即是对自由的滥用，行为人要承担法律责任。 如果你是关某，面对此事你会怎么做？ ①拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。 ②关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。 敬畏法度之人，才是自由快乐之人；公民应严格按照宪法和法律的规定行使权利， ... ...
