《青年友谊圆舞曲》教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，引导学生了解音乐知识———圆舞曲， 并学会三拍子的划拍以及强弱的规律；通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜来之不易的友谊。 2、欣赏，感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。 3、学习三拍子的击拍图式；拍手、响指等为《青年友谊圆舞曲》伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。 教学重点： 能够用圆润，饱满的声音完整的演唱《青年友谊圆舞曲》。 教学难点： 1、感受三拍子的强弱弱规律，并能用这个规律表现歌曲。 2、表演唱中身体动作的表现及加入打击乐器进行伴奏。 教学准备： 多媒体资源、钢琴、响指等。 教学过程： 一、组织教学 1、学生进入教室，教室检查人数，师生问好。 2、发声练习。 二、导入 1.多媒体课件播放《春之声圆舞曲》，思考：歌曲是几拍子？歌曲的情绪是怎样的？ 预设：歌曲为三拍子 歌曲情绪：优美，有跳舞的冲动…… 2.简历圆舞曲，并进行三拍子指挥图示和强弱关系的讲解。. 导入《青年友谊圆舞曲》，出示课题。 三、新课教学 1、初听： 听音乐，请学生们用四三拍的指挥图示打节奏或用打击的方式表现强弱关系。。X X X 蹦擦擦 2、找出哪些小节的后两拍的音符有同音重复？ 同学们找出同音反复小节，并跟着钢琴视唱，同学们合作唱以便掌握音准。最后与学生合作视唱曲谱，学生唱同音重复部分，老师唱其他部分，体会歌曲的跳跃感起伏感。 3、跟着钢琴完整的视唱旋律。找出结束音，并介绍自然大调音阶。1 2 3 4 5 6 7 1. 4、再次聆听歌曲，分析歌词并介绍歌曲的创作背景： 学生阅读三段歌词。分析歌词表达了什么内容？ 引导学生回答“和平”“友谊”“团结”。 5、词曲作者简介。 这首歌曲是江山作词，天戈作曲。创作于1955年，当时国泰民安，群众安居乐业，人民情绪很安康，这首歌曲是为参加波兰举行的世界青年联欢会创作的，提倡团结青年人，提倡和平反对战争。。 5、巩固歌曲。 老师和学生一同设计处理歌曲的演唱情绪和演唱形式。 A、分小组演唱歌曲，女声齐唱、男生齐唱。 B、用身体随音乐律动，拍出节奏。 四、拓展 1、拓展欣赏。 播放《青年友谊圆舞曲》歌唱视频。 2、拓展表现。 分组：a组：打击乐组 b组：演唱组 五、课堂小结 本课我们学习了歌曲《青年友谊圆舞曲》，了解了圆舞曲这种体裁，并学会用三拍子来为这种体裁伴奏。同学们的表现都很不错，你们的歌声也是如此动听。希望你们都能珍惜友谊
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