3.1基本权利（下）讲义

中小学教育资源及组卷应用平台 八下3.1基本权利（下）讲义 我们书接上回，前面我们讲过了政治权利和人身自由这两类权利，我们今天来讲的是下面这个社会经济与文化教育权利的内容了。 请把你的道法书拿出来翻到第38页。 第三类主要的基本权利———社会经济与文化教育权利。 我们宪法里明确规定了我国公民享有广泛的社会经济与文化教育权利，那具体有哪些呢？ 财产权、劳动权、物质帮助权，都隶属于社会经济权利； 受教育权、文化权利，都隶属于文化教育权利与自由。 书上我们是放在一个版块里的，我们后面也会一个一个单独来讨论。 （大家不妨先思考一下，教材把它们放在同一板块里，是因为这些权利有什么共性？ ———这些权利他们有效地得以保障的话，离不开国家尤其政府的帮助，你想过没有？ 我们都有财产权，但是是不是需要政府保障，让别人不偷不抢，不去盗窃我的东西。 我们都有劳动权，但是需要政府搭建一个很好的劳动平台，保障我们打工人的权利。 物质帮助权，也是要公权力去给予一些需要帮助的人，给他们帮助。文化教育权利也都是需要整个国家的公权力机关给搭好一个平台。） 我们先来看财产权，那我们的生存与发展、物质和文化生活需要的满足都离不开财产。我们说钱不是万能的，但是没有钱是万万不能的，对吧？ 所以我国宪法规定公民的合法私有财产不受侵犯，公民可以通过合法的方式取得财产，并依法占有和使用获得收益和处分。以上就体现到了财产权的几个组成部分。首先你是要合法取得，比如我买了一部手机，我把它放在那儿，就是占有，拥有它就叫占有权。 我也可以把这部手机拿来使用，我用它做课件，上网娱乐，这就是使用权。 同时我不需要用了，我可以租给别人，那叫收益权。收益指的就是我还享有对这部手机的所有权，但我可以租借给别人来取得收益，利用它来赚钱。 当我不想要它的时候，我还可以把它处分掉，我把它卖给别人或者用坏，或者扔到垃圾堆，这都属于处分。 也就是说财产权包括4个部分，占有、使用、收益、处分，这就体现了这个财产从和我有关到离我远去的全过程。 我们国家最近两年展开专项行动，严打电信网络诈骗，就是非常典型的维护公民财产权的表现。 刚才说到我们每个人都有财产权，但我们钱不是大风刮来的，是怎么来的？都是勤劳致富，是用自己的双手赚来的，涉及的就是劳动权 （劳动权的外延我们简单了解一下。劳动权的外延主要有：1.平等就业的权利；2.选择职业的权利；3.取得劳动报酬的权利；4.休息休假的权利； 5.获得劳动安全卫生保护的权利；6.接受职业技能培训的权利；7.享受社会保险和福利的权利； 8.提请劳动争议处理的权利；9.法律规定的其他劳动权利。） 劳动的意义，书上有写，请你把书翻到第39页中间，这个自然段在这里写一下劳动的意义，稍微记一记，我们说人们通过劳动参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。所以这个劳动是我们的权利，我们有取得劳动就业而且取得报酬的一个重要的权利。国家是怎么样保障公民的劳动权，我们作为打工人，其实和这个大企业或者其他的东西来比起来是稍微弱势的，所以国家一定是要通过各种各样的方式来保障公民的劳动权的。 你听没听说过劳动和社会保障部门？这是我们国家一个很重要的职能部门。比如说我们可以在成都市人社公共服务平台网上办事大厅，办理成都市就业困难人员灵活就业社保补贴申领、就业困难人员认定、创业补贴申请、失业登记、领取失业保金期间生育补助金申请、失业保险技能提升补贴申请等业务———总之是给我们找工作用的，或者是开展专项行动，保障劳动者的休息休假权，996不行，法定节假日被占用也不行。 同时劳动监察部门严打欠薪企业，还有一 ... ...