中小学教育资源及组卷应用平台 8a7.2服务社会 关注时政新闻的同学们可能已经感受到了。我们最近生活的世界发生了很多变故，有的人永远的离开了我们，但是他永远值得我们记住。我觉得我们有责任认识他、了解他、缅怀他，而缅怀他最好的方式就是继承他、学习他。 我在搜索资料的时候看到一份非常令人感动的赠言，这是李克强总理在北大毕业的时候写的赠言。他这样说：纯真而不欠闻达，善良而不失坚强，把生命高举在尘俗之上，又溶化于社会之中，这应当是我们这一代人的共同追求。 他给自己的同学们写下了这样一则临别赠言，看到这个的时候，我瞬间就被感动了，并且提出了这些问题，邀请各位同学一起思考。 你觉得什么是高举尘俗的生命状态呢？我们又为什么要投身到社会之中呢？带着这几个问题的思考，我们进入今天的学习《服务社会》。 这一课包括两个问题，第一个奉献助我成长，或者换句话来说就是我们为什么要服务社会？ 我们就伴随着李总理他的生命历程，我们在学习缅怀他的过程里，探问自己的内心，我们看一下自己怎么继承和学习它。我们在搜索李总理的生平的时候，最先会出现的一个就是他的知青岁月。 1974年，19岁的李克强到安徽省凤阳县大庙公社插队当知青。这个凤阳大家可能听说过，安徽凤阳的小岗村是一个举世闻名的和改革开放相关联的印象，这里还出了一个名人，就是我们的李克强总理，当时因为他组织能力强，所以很快就脱颖而出，成了当地大队的党支部书记。在郑书记的4年时间里，他与农民同吃同住，既要挑石头插秧，也要每天给生产队的社员派任务，记工分，想办法让每个人都吃饱肚子。 村民们回忆说，当时那个黑瘦黑瘦的李克强使学生里干活最好的一个。他与村民们一起种庄稼，流大汗，手里满是茧子。在日后我们对于李克强总理的回忆中，经常能够率先提起这一段知青岁月，这是因为这段岁月会对他日后的整个发展产生非常重要的影响。 无论是后面他去求学，还是他在政府担任要职，他一直都没有忘记了对于农村农业和农民生活的这份非常沉甸甸的责任。我们知道当知青这个经历是当时这个时代的要求，我们作为现在的青少年来说，可能不具备这样的时代大转折，我们在他的这份经历中能学习到什么？我们知道知青就是知识青年下乡，是向当地的农民学习学习劳动教育，其实在现在我们也有劳动教育的身影。 前几年中共中央国务院发布了关于大中小学劳动教育的意见，而且在去年开始2022年秋季学期，劳动课就成为了中小学的独立课程。同学们你们也经历了这样的变化，在你们所在的学校里应该也组织了各种各样的劳动教育或者说义工服务，这里就可以和我们的生活实际联系起来，你可以一边回忆你的经历，一边思考以下几个问题。第一你参加过哪些劳动或者义工活动？ 在参加这个活动的过程中你有什么感受吗？第二个你可以回忆一下总结回顾参加这一类型的活动你有哪些收获？在这里我也分享一下我的感受，我作为一个旁观者，看到学校里的同学们去参加劳动课程义工服务课程的时候，我觉得他们特别开心，他们抛下了书本里面一些程序化的抽象化的知识之后，真正的和别人产生联系和自然产生联系，和这个社会产生联系，而获得了很多真实的感情成就感，还有喜悦感，还有一些关于社会必备的知识，我们每天都要接触到别人给我们的劳动果实，我们吃东西，这些东西会怎么产生的，它是通过哪些步骤，哪些辛苦的劳动才能够到我们手里，你在这个经历的过程中，你也具备了这样的真实的体验。 我们可以总结一下你的感觉，包括成就感在内非常多的感觉，你的收获也是满满的获得了劳动技能，锻炼了动手能力，增强了尊重劳动的意识等等，包括但是不限于此。所以你会看出来这个以劳动教育也好，服务社会为也好，这只是一个形式，这个形式它背后给我们带来了哪些意 ... ...
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