综合性学习 岁月如歌———我们的初中生活 【课时衔接】 1.仿照画波浪线的句子,在横线处写出你对“青春”的感悟。 世界上,还有什么字眼比“青春”两个字更动人,更富有魅力 青春,是一轮喷薄而出的朝阳,瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞;青春, 。【基础通关】 2.班级准备开展以“岁月如歌”为主题的综合性学习活动,请你完成任务。 (1)【设计活动】为使本次活动丰富多彩,请你再设计两个活动。 ①讲一讲学习历程 ② ③ ④绘一绘前程美景 (2)【探究材料】活动最后,为了激励同学们积极面对未来,老师展示了两则材料,让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一:生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而无论其结果是喜是悲,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍视生活,而不会玩世不恭;同时,也会给自身注入一股强大的内在力量。 材料二:著名小说家麦家,从投身写作到第一部长篇小说《解密》出版,他整整奋斗了16年。在创作的过程中,他遭遇了17次退稿,120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍不改初心,积极争取、奋斗,笔耕不辍,直至小说发表。 探究结果: 【素养提升】 3.请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。 (1)【活动一:话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,写一段感恩的话。要求:①至少使用一种修辞手法;②50字左右。 我想对 说: (2)【活动二:写赠言】活动中,老师展示了田汉《毕业歌》中的一段歌词,表达了他对同学们的殷切希望,请你从歌词中细心体会老师的良苦用心,据此为你的好友写上简短的临别赠言。 歌词:我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;我们今天是弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增涨!同学们!同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡! 临别赠言:4.毕业前夕,班级计划开展一次活动,活动前,班委会提出以下要求: (1)请你根据下面这段话提炼一个活动主题。 只有起程,才能达到理想的目的地;只有拼搏,才能获得辉煌的成功;只有播种,才能收获甜美的果实;只有奋斗,才能品味幸福的人生。 (2)请你在自己的“人生目标卡”上,用生动的语言写出你为自己设定的近期和长期目标。 人生目标卡 近期目标: 长期目标: 5.“岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过。回首逝去的日子,数不清校园里留下了多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念。毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务。 (1)【成长的日记】请你举出自己在初中三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因进行简要的自我点评。 (2)【书海行舟】在初中三年的时光里,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句……让你记忆犹新。下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整。 摘句:人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧…… 上面语句摘编自《钢铁是怎样炼成的》,作者是 ,作品主人公是 。(3)【临别赠言】即将告别初中三年来如父如母的老师,下面是某同学给老师的留言,请你仿照原句的句式将语段补充完整。 “分别在即,老师,我们如何才能报答您呢 我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想 , ;我们原想 , 。” 【综合实践作业】 6.相识犹如昨天,离别却又在即。我们相聚在校园,一起洒过汗水,一起尝过悲喜,在九年级这个人生“驿站”里,我们收获很多,也对未来充满期冀。某班级准备开展一次“岁月如歌·回顾初中生活”主题活动,请你按照要求完成下面的任务。 (1)【集结队伍】为编辑班史,班级打算成立编委会。你的朋友小深文笔很好且一直担任班级的文艺委员,想参加竞选。你会建议她应聘哪一个职位 请 ... ...
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