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课件网) 新课导入 为什么我们刚刚入学，练习写字时需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 由这个“格”字，你想到了什么？ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己但青春并不意味着放纵，总有一些基本的规则不能违反，一些基本的界限不能逾越，和写字一样，做任何事情都不能出格。 3.2青春有格 第三课 青春的证明 政治认同：树立规则意识；培养廉耻之心，懂得荣辱之分；学会自省和慎独。 道德修养：提高学生辨别是非和自我反思的能力。 法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利,尊重他人权利。 健全人格：知道“行己有耻、止于至善”的内涵和要求。培养做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为。 责任意识：理解“行己有耻”和“止于至善”的内涵，掌握具体的要求。 核心素养目标 第一目 行己有耻 行己有耻 人有耻，则能有所不为 人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。 含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为 做人要遵循的基本底线 1. “行己有耻”的含义？ 2.怎样做到“行己有耻”？ 人有耻，则能有所不为 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事 朱熹 说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？ 乱闯红灯 插队 随地吐痰 抄袭 乱丢垃圾 作弊 校园霸凌 景区乱涂乱画 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 01 行己有耻 李某到某银行取款机取款，取款后查询余额时发现自己取了1000元，但取款机却只扣划了1元，于是他连续操作取钱，前后共取款17.5万元。后来法院一审认定被告人犯盗窃罪，李某懊悔万分，悔不该面对诱惑起了贪念，一失足成千古恨。 思考：这件事情启示我们怎样才能做到“行已有耻”？ 要有知耻之心 树立底线意识：道德和法律 磨砺意志，拒绝不良诱惑 案例分析 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做违反法律的事情坚决不做。 ③“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 2.如何做到行己有耻？ 增强自控力的方法 方法与技能 02 01 03 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。 如：不乱发脾气， 不随便许诺， 不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量 认真记录一些自己平时不关注的事。如：日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 方法2 方法1 方法3 问题2.如何做到行己有耻？ ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。。 ③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 二、止于至善 释义：《大学》的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到最完美的境界。把自己人性里面善的光明的那一面发挥到极点。 “大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” ———《大学》 止于至善 4.止于至善的含义？ “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 ①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。 5: 如何做到止于至善 礼貌待师 与同学互帮互助 给老人让座 遵纪守法 孝敬父母 9秒83，冲出亚洲的速度。 你超越伤病和年龄，超越了自己。 从无声里突围，你心中有嘹亮的号角。 新时代里，你有更坚定的方向。 先飞的鸟，一定想飞得更远。 迟开的你，也 ... ...
