苏教版三年级下册数学《解决问题的策略（1）》说课课件(共25张PPT)

(课件网) 解决问题的策略（1） 苏教版小学数学三年级下册第三单元第1课时的内容 CONTENTS CONTENT 03/ 04/ 说教法、学法 说教学目标及重难点 01/ 02/ 说学情分析 说教材分析 05/ 06/ 说板书设计 说教学过程 教材分析 苏教版小学数学三年级下册第三单元第1课时的内容 教材编排 《解决问题的策略（1）》是苏教版小学数学三年级下册第三单元第1课时的内容。本节课是在学生学习了一定的数学知识的基础上进行教学的。本课时主要内容包括让学生学会分析问题、寻找解决问题的方法和策略，以及通过画图、列式等方式解决问题。通过本课时的学习，学生将进一步提高解决问题的能力，培养逻辑思维和分析能力。 学情分析 01 三年级的学生已经具备一定的数学基础，但可能对如何分析和解决问题还存在一定的困难。因此，在教学过程中需要注重引导学生思考问题的方法和策略，通过实例和练习让学生掌握解决问题的技巧和方法。同时，还需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行有针对性的教学，提高学生的学习效果。 学生认知水平分析 教 学 目 标、重难点 02 2 使学生初步学会根据题中的条件和问题，选择分析问题的思路，分析题目表示的数量关系，进而培养学生学会分析问题的能力。 使学生养成认真审题，自觉检验的良好习惯，发展学生连贯、有序、有层次的思维能力。 1 教学目标 如何从问题开始想，根据问题分析数量关系。 根据问题分析数量关系。 重点 难点 教学方法 故事激趣 启发引导 情境创设 学习方法 观察体会法 动手操作法 分析总结法 教学准备 老师：课件 学生：学习卡 教学过程 激趣导入 探究新知 练习巩固 研讨归纳 激趣导入 乒乓球的个数 篮球 梨 树 桃 树 桃 树 梨 树 比 多 多 少 棵？ 的棵数 的棵数 － 乒乓球的个数 篮球 是 的几倍？ ÷ 的个数 探究新知 小明和爸爸带 300 元去运动服饰商店购物。 买一套运动服和一双运动鞋，最多剩下多少元？ 1 自主探究: 1.想一想，买一套运动服和一双运动鞋可以有哪些选择？ 2.说一说，怎样购买才能使剩下的钱最多？ 3.理一理，你打算先算什么再算什么？ 4.算一算，请在课本上独立完成计算过程。 5.汇报展示。 ＞ ＜ 买一套运动服和一双运动鞋共有4种不同的购买方案。 购买的商品价格最低，剩下的钱就最多。 108元 你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？ ＋ 运动服每套130元 运动鞋每双85元 剩下的钱＝带来的钱－用去的钱 （1）一共用去多少元？ 130＋85＝215（元） （2）剩下多少元？ 300－215＝85（元） 答：最多剩下85元。 想一想：如果买 3 顶帽子，付出 100 元， 最少找回多少元？ 购买的商品价格最高，找回的钱就最少。 想一想：如果买 3 顶帽子，付出 100 元， 最少找回多少元？ ＜ 每顶帽子的价格×3 找回的钱＝付出的钱－买3顶帽子的钱 （1）一共用去多少元？ 24×3＝72（元） （2）剩下多少元？ 100－72＝28（元） 回顾解决问题的过程，你有什么体会？ 从问题想起，展开思考 分析数量关系 确定先算什么，再算什么 3.课堂总结 4.布置作业 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 设置梯度练习，分层作业 板书设计 解决问题的策略（1） 在解决问题时，可以先从问题出发，根据问题分析数量关系，确定先算什么，再算什么。 数学与游戏相结合 从生活中提取源泉，在玩中掌握知识，发展能力 在熟悉的生活情境中学习数学，体验和感受到了生活中处处有数学 设计理念 谢谢！ THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 教师：代用名 时间 ：2018.XX.XX ... ...