3.1电现象巩固练习 一、单选题 1．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器金属球，发现验电器的箔片张开，下列说法错误的是（ ） A．摩擦起电的实质是电子的转移 B．箔片张开是由于同种电荷相互排斥 C．箔片张开说明橡胶棒带电 D．验电器的甲部件必须是绝缘体 2．甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，如图所示，已知丙带负电荷，则甲小球（ ） A．可能不带电 B．可能带负电 C．一定带正电 D．一定不带电 3．用手摩擦过的气球能“粘”在手上不掉，下列现象与此例实质相同的是（ ） A．用潮湿的手去接触冰块时，手会被“粘”住 B．用塑料梳子梳头发时，头发被梳子“粘”起 C．将两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起 D．将塑料吸盘挤压“粘”在玻璃上，可挂物体 4．关于电荷的说法中不正确的是（ ） A．元电荷的电量为1.6×10﹣19C B．自然界中只存在两种电荷：正电荷和负电荷 C．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥 D．最先发现电子的科学家是英国的汤姆孙 5．关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ） A．汤姆生发现了电子，说明原子核是可分的 B．海绵容易被压缩，说明分子间有间隙 C．摩擦起电使物体产生电子，由于电子的转移使物体带上了正、负电荷 D．梧桐飘絮，不能说明分子在永不停息地无规则运动 6．在我国，关于摩擦起电现象的记述颇丰。西晋张华记述了梳子与丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱著衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声”。下列关于摩擦起电现象理解正确的是（ ） A．梳子与头发摩擦，两者带上了异种电荷 B．摩擦起电的实质是创造了电荷 C．摩擦起电的过程中电能转化为机械能 D．摩擦起电引起的放电现象与验电器的工作原理相同 7．与毛皮摩擦过的塑料尺能“吸”起纸屑，下列现象中“吸”的原理与之相同的是（ ） A．挤压橡胶吸盘使吸盘“吸”在瓷砖表面上 B．把两个铅柱底面削平，再紧紧压在一起，这两个铅柱就“吸”在一起了 C．用干手去搓干燥的塑料袋时塑料袋“吸”在手上 D．汽车在快速行驶时车窗的窗帘被“吸”出窗外 8．课堂上，老师讲解摩擦起电时，出示了一幅静电喷涂原理的示意图，如图所示。小明对此产生了浓厚的兴趣，以下关于他的理解正确的是（ ） A．涂料飞向被喷涂工件的主要原因是带电体能够吸引轻小物体 B．涂料飞向被喷涂工件的原理与验电器原理相同 C．被喷涂工件带电的原因是失去了负电荷 D．喷涂时电流的方向从静电喷涂机到被喷涂工件 二、多选题 9．了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要。下列描述符合史实的是（ ） A．牛顿总结了力和运动的关系 B．汤姆逊发现了电子 C．伽利略测出了大气压强的值 D．卢瑟福提出原子的核式结构 10．关于电路的说法中正确的是（ ） A．有电源的电路中一定有电流 B．电路中大量自由电子定向移动的方向和电流的方向相反 C．大量自由电荷定向移动，形成电流 D．电路接通后，金属导线中自由电子受到“推动力”，就会做定向移动 三、填空题 11．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效途径之一、熔喷布是口罩的核心材料，生产时，熔喷聚丙烯原料颗粒进入喷丝口后挤出液态聚丙烯，通过高速空气流对其进行牵伸，再经出口经过降温后形成聚丙烯熔喷布。这一过程中经过的物态变化为先 后 。熔喷布由传送带运到电晕驻极处使其带上静电，利用带电体具有 的性质，增强口罩的过滤效果。把带静电的熔喷布靠近被毛皮摩擦过的橡胶棒时发现被排斥，表明熔喷布带 电。 12．有A、B、C三个轻质小球，分别用绝缘细线悬挂起来，它们之间的相互作用情况如图所示，已知A球带正电荷，则B球 带正电荷，C球 带负电荷（一定/可能/不可能）． 13．用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，它们相 ... ...
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