课件编号19911673

第4节 网上观看大熊猫 教案2 三下信息科技川教版(2019)

日期:2024-06-16 科目:信息技术 类型:小学课件 查看:27次 大小:169352Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 网上观看大熊猫 教学设计 课题 网上观看大熊猫 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 《网上观看大熊猫》这一课,是川教版小学信息技术三年级第一单元“神奇的互联网”的重要组成部分。本课旨在引导学生通过软件工具,探索网络世界的精彩内容,以观看大熊猫为例,培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。教材首先介绍了软件的基本概念,帮助学生建立对软件的初步认识。接着,教材详细讲解了如何获取和安装软件,包括选择合适的软件来源、下载软件安装包、进行安装设置等步骤。这些内容是学生进行网络学习和生活的基础技能,对于提高他们的信息素养具有重要意义。整体来看,本课内容贴近学生生活实际,实用性强,既能够激发学生的学习兴趣,又能够培养他们的信息技术应用能力。 学习目标 信息意识:学生能够认识到软件在日常生活和学习中的重要作用,了解不同软件的功能和应用场景,形成积极获取、使用合适软件的信息意识。计算思维:学生能够运用计算思维,理解软件获取和安装的逻辑过程,包括选择合适的下载源、判断软件的兼容性和安全性,以及按照安装向导逐步完成安装操作。数字化学习与创新:通过掌握软件获取和安装的技能,学生能够更加便捷地利用软件进行数字化学习,如使用在线视频播放软件观看大熊猫等学习内容。同时,鼓励学生探索软件的新功能,促进个人学习方式的数字化与创新。信息社会责任:在获取和安装软件的过程中,学生能够遵守信息法律法规,尊重知识产权,不下载、不传播非法或恶意软件。同时,能够主动维护网络安全,防范网络风险,体现个人在信息社会中的责任与担当。 重点 认识软件 难点 掌握获取软件、安装软件。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示大熊猫的视频片段,吸引学生的注意力。提问:“你们喜欢大熊猫吗?想不想随时都能观看到大熊猫的视频呢?”引出主题:“今天我们就来学习如何通过软件在网上观看大熊猫。 观看视频,感受大熊猫的可爱。思考并回答老师的问题,激发对新课的兴趣。 通过展示大熊猫的视频,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题———通过软件观看大熊猫。 讲授新课 一、导入新课,激发兴趣激发兴趣:教师首先播放一段关于大熊猫的视频,吸引学生的注意力。然后,提出问题:“你们想在网上随时观看大熊猫的视频吗?这就需要我们学会获取和安装相关的软件。”引出课题:教师简要介绍本节课的学习内容,即认识软件并掌握获取与安装软件的方法。二、认识软件展示软件图标:教师展示几款常见的软件图标,让学生初步认识软件的外在形式。讲解软件概念:教师详细解释什么是软件,包括软件的定义、分类以及其在计算机中的作用。软件功能介绍:通过几个实例,教师介绍不同软件的功能和应用场景,如学习软件、娱乐软件等,帮助学生理解软件的实际用途。三、掌握获取软件介绍获取途径:教师讲解获取软件的几种主要途径,包括官方网站下载、应用商店搜索等,并强调获取软件的合法性和安全性。演示获取过程:教师以一款观看大熊猫的软件为例,演示如何在官方网站或应用商店中获取软件。注意事项提醒:在演示过程中,教师提醒学生在获取软件时要注意查看软件的评价、版本信息等,以确保获取到的是正规、安全的软件。四、掌握安装软件讲解安装步骤:教师详细讲解软件安装的一般步骤,包括下载软件、打开安装包、按照提示进行安装等。演示安装过程:教师继续以观看大熊猫的软件为例,演示整个安装过程,并强调在安装过程中要注意的问题,如是否同意软件的使用协议、安装路径的选择等。学生实践安装:教师布置任务,要求学生跟随演示步骤,自己尝试安装软件。教师巡回指导,及时解答学生在安装过程中遇到的问题。 观 ... ...

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