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课件网) 第二单元 遵守社会规则 构思维导图 02 重难点解析 03 典型题巩固 04 解读新课标 01 01 解读新课标 课标要求 学会运用法律维护自己、他人、国家的合法权益； 知道不履行法律规定的义务或者做出法律禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律制裁； 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力； 了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为犯罪，把握未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。 构思维导图 02 重难点解析 03 马女士抱着熟睡的孩子在候车室等车。邻座的一位男士不停的大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔洛“最终把孩子惊醒了，娃娃直哭…… 你如何看待这位男 士打电话的自由？ 03 重难点解析 第三课：社会生活离不开规则 一、维护秩序（是什么、为什么、怎么办） 1.社会秩序的含义和内容 2.社会秩序的重要性（为什么要维护社会秩序）P23 对社会；对个人 3.中学生维护社会秩序的做法 [ 2019.13(1); 2015.9; 2013.13(2) ] ①自觉遵守社会规则和秩序，承担社会责任 ②爱护公共卫生和设施 ③发现破坏公物和不遵守规则的行为及时制止或者向有关部门举报 ④讲社会公德，爱护公共财物 03 重难点解析 二、遵守社会规则（是什么、为什么、怎么办） 1.社会规则的含义和种类(p25) 道德（约定俗成、风俗）； 纪律（单位或集体制定）； 法律（国家制定或认可） 2.遵守社会规则的原因 （p25-28) （1）社会规则维护社会秩序 ①社会规则明确社会秩序的内容；②社会规则保障社会秩序的实现 （2）社会规则规定了自由的边界；是人们享受自由的保障 3.自由与规则的关系 4.怎样遵守社会规则？（他律、自律） 5.怎样坚定维护规则 6.积极改进规则的原因及做法 我们要自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则 03 重难点解析 分析这两幅图片，分别体现了什么品质？ 03 重难点解析 第四课：社会生活讲道德 一、尊重他人（是什么、为什么、怎么办） 二、以礼待人（是什么、为什么、怎么办） 三、诚实守信（是什么、为什么、怎么办） 注意：漫画题、情境题、名言及典故 03 重难点解析 第五课；做守法的公民 1.一般违法行为与犯罪（刑事/严重违法行为）的区别 2.犯罪的含义及基本特征和法律后果 3.未成年人如何加强自我防范、预防违法犯罪？ 意识上：①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪②增强法治观念 ③加强自身的思想道德修养④提高自我保护意识 行动上：①从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然②杜绝不良诱惑③自觉抵制违法行为。 4.当我们遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，应怎样依法求助？ 5.青少年如何同违法行为做斗争？ 典型题巩固 04 03 重难点解析 （2019.13）【透视现象诠释价值】 观察漫画，回答下列问题 请你根据漫画完成本题两小问。 A．漫画一中霸座人未履行的 基本义务是： _____ B．漫画二中让座行为彰显的 传统美德是： _____ 请你谈谈实现由“霸座”到“让座”的转变，会产生怎样的社会价值。 【答案】 （1）A．遵守宪法和法律；或遵守公共秩序等。（2分） B．与人为善；或尊重他人等。（2分） （2）弘扬法治精神；维护社会公德；促进社会稳定等。（4分，答出两点即可） 尊重他人、乐于助人、换位思考、待人宽容 下面是小天制作的诚信档案,请你共同学习。 季布，从小为人正直，乐于助人，十分重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此他过在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡去亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布 一诺。” 某工艺厂始终坚持诚信为本，质量至上。有 ... ...
