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课件网) 第一单元 走进社会生活 构思维导图 02 重难点解析 03 典型题巩固 04 解读新课标 01 解读新课标 01 01 解读新课标 课标要求 1. 关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为；知道责任的社会基础，积极参与公共生活。 2. 合理利用互联网等媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。 构思维导图 02 02 构思维导图 4-6人一小组进行合作探究，画出第一单元思维导图，派出一个小组代表上台展示讨论成果！ 02 构思维导图 重难点解析 03 思考： 1.在生活中，你有哪些身份？为什么同一个人有不同身份？ 2.航天员桂海潮在太空中的生活脱离社会吗？ 说说桂海朝有哪些身份。 第一课：丰富的社会生活 一、我与社会 1.个人与社会的关系？（为什么人的成长离不开社会）P4-7 （1）社会离不开个人（社会由人组成） ①个人是社会的有机组成部分； ②人们在社会交往中形成了各种社会关系。 （2）个人离不开社会 ①人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 ②人的成长是不断社会化的过程。 ③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 （社会对个人成长的作用） 03 重难点解析 03 重难点解析 二、在社会生活中成长（亲社会行为） 1.亲社会行为的含义及主要表现（是什么） （1）含义：人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为 （2）表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展 2.青少年为什么要养成亲社会行为？（P8） （1）必要性：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）重要性 ①有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 ②有利于体现社会生活，在实践中发展和成就自己 ③有利于实现自己的人生价值。 03 重难点解析 3.如何养成亲社会行为？（P8） 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。（做到“三要”） ①要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。 ②要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ③要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会 03 重难点解析 第二课：网络生活新空间 一、网络改变世界（网络的影响） （1）积极影响？P10、P12 网络丰富日常生活（对个人）；网络推动社会进步（对社会） （2）消极影响（P15-16） ①网络信息良莠不齐（存在一些虚假的、不良的信息，容易造成恶劣影响）。 ②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被侵犯。 03 重难点解析 二、合理利用网络 1、青少年应如何合理利用网络（理性参与网络对我们有哪些要求）（p17-20) ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④恪守道德、遵守法律(网络生活的基本准则) ⑤传播网络正能量(传播网络正能量的做法） ①充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。 03 重难点解析 2、请你就青少年文明上网提出合理化建议 （1）国家： ①完善相关法律法规②依法取缔非法网吧③强化监督管理，加大执法力度，整治网络低俗之风，为未成年人营造良好的网络环境 （2）学校 ①加强对学生的引导教育②创造良好的学习环境，开展丰富多彩的课外活动③开展校园绿色网站，教育学生文明上网，自觉 ... ...
