湖南省长郡芙蓉中学政治人教版七年级上册 5.1 第五课 第一框 日新又新我常新 课件（共36张PPT）

课件36张PPT。 逞强的青蛙 森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，大家都呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊“我大吗？” “不大！”下面传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓大肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了，可怜的青蛙到死也不知道它到底有多大。 看了这个故事你有何感想？第一框日新又新我常新学习目标： 1、为什么要正确认识自己？ 2、怎样正确认识自己？ 3、认识自我的途径有哪些？ 4、思想目标：学会正确认识自己，实事求是，发挥自身的优势，克服自己的不足，做到扬长避短，做一个对社会有益的人自主学习，阅读教材P46—P50，回答下列问题：1、为什么要正确认识自己？ 2、怎样正确认识自己？ 3、一个人的美应该是怎么样的? 4、认识自我的途径有哪些？ 5、怎样正确对待他人的评价？ 问题解答：1、为什么要正确认识自己？ 答案：参看教材P46第2段 人是不断变化发展的，人要想变得更好和更完美，就需要不断更新、不断完善对自己的认识。2、怎样正确认识自己？ 答案：参看教材P46第3段 正确认识自己，就要用全面的、发展的眼光看待自己。 场景一：一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。她美吗？可以从哪里看出来？想一想场景二：不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿。随着车子的颠簸不断摇晃着身体，不时碰到了坐着的那位姑娘，嘴里还时时念叨着“对不起，对不起”。如果你在这个车上，这时你会怎么做？想一想场景三：只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见了瘟神般地将身子闪开，一边说着：“真倒霉”。一边将头转向窗外。这时，她还美吗？为什么？想一想 一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。全面认识自己既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质外貌、衣着、举止、谈吐等学识、心理、道德、能力等一个人的美应该是怎样的？我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！我的个子高，能够吃到树上部 的叶子，你可吃不到！我能穿过门洞，吃到栏 杆外的草，你却吃不到！羊与长颈鹿孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 这两个故事告诉我们什么道理？ 每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势和不足，“金无足赤，人无完人”。全面认识自己既要看到自己的优点又要看到自己的缺点吴国大将吕蒙自幼从军没有文化，常常闹出笑话有一天，吴主孙权劝导吕蒙应该读点书于是，他发愤读书，进步很快鲁肃当上都督以后，仍认为吕蒙不过是一介武夫，有点儿瞧不起他。不料，在一次讨论战略问题时，吕蒙却能问一知三，对答如流　　鲁肃大为惊喜：“我原以为你只有武略，今天才知道你学识渊博，已经不是当年的吕蒙了！”　　吕蒙幽默地说：“士别三日，当刮目相看。”用发展的眼光看待自己 自习课上，大家都在安静地学习，只有小丽在东张西望，班长警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上大家都你争我抢打扫卫生，只有小丽表现出怕脏的样子……渐渐的同学们有些不喜欢小丽了，小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。　　想想：小丽是通过什么途径认识自己的？途径1 通过自我观察认识自己4、认识自我的途径有哪些？小丽手巧同学甲文笔好姐姐火爆脾气，自私同学乙途径2 通过他人了解自己好朋友热 ... ...