第3章 生命活动的调节 单元大概念素养目标 大概念素养目标 对应新课标内容 生物能适应其生存环境 描述植物的感应性现象【P62】 了解激素对生命活动的调节作用 列举人体的主要内分泌腺及其功能，列举激素对生命活动的调节作用【P58】 知道神经调节的基本方式 说出人体神经系统的组成，概述神经调节的基本方式【P58】 知道动物的行为 列举动物行为的基本类型【P62】 第1节 植物生命活动的调节 第1课时 植物的感应性 1.(2023浙江东阳横店一中教育集团期中)我们的校园中有许多银杏树，一到秋冬季节，银杏叶子就会变黄掉落，为美丽校园增添亮色，这种现象是植物对 ( ) A.光照刺激的向性运动 B.重力刺激的向性运动 C.温度刺激的感性运动 D.机械刺激的感性运动 2.(2019浙江衢州中考)小科在做植物茎的向性运动实验时，原来放置在暗箱中的直立幼苗生长一段时间后，出现了如图所示的弯曲生长情况。判断该暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧是 ( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.向性运动和感性运动是植物感应性的两种表现形式。下列各项中不属于向性运动的是 ( ) A.水稻茎的背地生长 B.菊花在日照变短时开放 C.葡萄茎缠绕竹竿向上生长 D.向日葵转向太阳一侧 4.(2022浙江台州蟹滩中学期末)下列各种植物的感应性运动中，不同于其他三项的是 ( ) A.触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂 B.郁金香通常在温度升高时开放 C.植物的根向水多的方向生长 D.蒲公英花序夜晚或阴天关闭 5.【主题教育·农学著作】(2022吉林长春中考，2，★)人参是“东北三宝”之一。南北朝时，一位本草学家对人参有“三桠五叶，背阳向阴”的描述，这体现了影响人参生长的主要非生物因素是 ( ) A.水 B.阳光 C.空气 D.土壤 6.【新题型·创新实验】(2023浙江台州调研，23，★★)某兴趣小组在学习了植物的感应性相关知识后，进行了以下实验，请分析并回答相关问题。 甲 乙 实验1：如图甲所示，①将若干滤纸剪成培养皿大小并用水浸湿，填满培养皿，把4粒浸泡过的玉米种子如图摆放(胚根都朝向培养皿中心)；②盖上培养皿盖，用透明胶带固定，将培养皿侧立于橡皮泥上，放在暗处；③观察并记录幼根的生长状况。 (1)实验1的目的是验证 。 (2)A、B、C、D四粒玉米种子中，作为对照组的是 。 (3)实验2：图乙是探究植物的根对水的反应的实验装置和实验结果。 ①该实验中的变量是 。 ②实验结果应观察并记录 。 ③实验证明了根的生长具有 性。 7.【学科素养·探究实践】(2023浙江东阳期中节选)以下是科学兴趣小组研究“植物感应性”的相关实验装置。 (1)在墙壁上固定一个装置，装置内的幼苗种植在用铁丝固定的湿棉花上，并在地上放置光源照射此幼苗。 经过一段时间后，幼苗会朝着如图所示的方向生长，合理的解释是 。 (2)茎的负向地性属于 (填“向性运动”或“感性运动”)。 答案解析 1.C 秋冬季节温度降低，银杏叶子会变黄掉落，这种现象是植物对温度刺激的感性运动。 2.B 由题图可知，暗箱中的幼苗没有受到单侧光的影响，又因为植物的茎具有负向地性，茎会背着重力方向向上生长，该幼苗的茎是朝着丁的方向生长的，所以乙是暗箱当初放置时最有可能接触水平地面的一侧。 3.B 菊花在日照变短时，花瓣的开放与刺激方向无关，属于感性运动。 4.C———触碰含羞草，羽状复叶闭合下垂”“郁金香通常在温度升高时开放”“蒲公英花序夜晚或阴天关闭”都属于植物的感性运动，而“植物的根向水多的方向生长”属于植物的向性运动，故选C。 5.B———三桠五叶，背阳 ... ...
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