中小学教育资源及组卷应用平台 2024年中考复习专题 零散小题：空气 1．目前计入空气质量评价的主要污染物中，不包括 A．二氧化氮 B．二氧化碳 C．臭氧 D．可吸入颗粒物 2．下列物质的用途与其性质对应不正确的是 A．氧气有可燃性，用于发射火箭 B．一氧化碳有还原性，用于冶炼金属 C．干冰升华吸热，用来人工降雨 D．氦气密度小，用来充灌气球 3．推理是化学学习与研究的重要思维方法。根据你所学的化学知识判断下列推理正确的是 A．因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素 B．稀有气体可作保护气，可作保护气的一定是稀有气体 C．燃烧一般都伴随着发光放热的现象，所以有发光放热的现象就是燃烧 D．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质 4．下列归类正确的是 选项 归类 内容 A 可燃气体 氢气、氧气、天然气 B 大气污染物 固体粉尘、氮氧化物、二氧化碳 C 受热会分解的物质 铜绿、碳酸氢铵、水 D 缓慢氧化 金属生锈、食物的腐烂、新陈代谢 A．A B．B C．C D．D 5．N2是重要的化工原料，N2和H2反应的微观示意图如图；下列说法正确的是 A．常温下N2的化学性质很活泼 B．和按个数比1：1进行该反应 C．NH3中N、H元素的质量比为1：1 D．反应前后分子种类和数目发生变化 6．下列物质的性质和用途对应关系正确的是 A．铜具有导热性，可用于制电线 B．一氧化碳具有可燃性，可用作燃料 C．氮气难溶于水，可用于食品防腐 D．石墨具有导电性，可用作润滑剂 7．化学使世界绚丽多彩。以下颜色变化过程中与其余三项有本质区别的是 A．红墨水滴人水中使整杯水变红 B．霓虹灯中的氖气通电发出红光 C．氧气降温后变为淡蓝色雪花状固体 D．向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳后溶液变红 8．重庆涪陵盛产榨菜。用泡菜坛泡制榨菜头时通常会在坛边加水隔绝空气，其目的是隔绝空气中的 A．氧气 B．水蒸气 C．氮气 D．二氧化碳 9．能导致温室效应加剧的气体是 A． B． C． D．CO 10．物质性质决定用途。下列说法错误的是 A．铁丝在空气中不能燃烧，是由于氧气浓度低 B．氮气化学性质稳定，不能跟任何物质发生化学反应 C．氧气能供呼吸，对于不能正常呼吸或缺氧条件下的工作人员，需直接提供氧气 D．石墨是一种黑色质软的固体，可用于生产铅笔芯 11．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是 A．洁净的空气是纯净物 B．氮气是空气中含量最多的气体 C．稀有气体含量少，没有利用价值 D．氮气化学性质不活泼，不与任何物质发生反应 12．下列归类正确的是 选项 归类 内容 A 单质 氦气、水银、金刚石 B 清洁能源 煤炭、氢能、太阳能 C 大气污染物 SO2、CO2、PM2.5 D 构成物质的微粒 分子、原子、电子 A．A B．B C．C D．D 13．科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列说法不正确的是 A．分类：矿泉水、雨水、澄清石灰水都属于混合物 B．比较：黄铜和纯铜相互刻画，可以证明黄铜的硬度比纯铜大 C．分析：稀有气体用于霓虹灯是因为通电时稀有气体能发出不同颜色的光 D．推理：同种元素的粒子质子数相同，质子数相同的粒子一定属于同种元素 14．化学与人类的健康密切相关。下列有关说法中，不合理的是 A．不吃霉变或超过保质期的食物 B．青少年常喝碳酸饮料替代日常饮水 C．在食品包装袋内充入氮气 D．合理使用食品添加剂 15．下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去氧化铜粉末中的铜粉 通入足量氧气，加热 B 区分空气、氧气、二氧化碳气体 将带火星的木条分别伸入集气瓶 C 除去二氧化碳中少量一氧化碳气体 将混合气体在空气中点燃除去 D 鉴别硬水和软水 分别用玻璃棒蘸取样品，蒸干 A．A B．B C．C D．D 16．打开包装袋的饼干长时间放置在空气中，会发现其变软 ... ...
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