【下册同步17】实验活动8：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液--初中化学人教版九年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版九年级化学下册 第九单元实验活动8：配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 1．配制100g溶质质量分数为10％的氢氧化钠溶液，不需要的仪器是 A．量筒 B．玻璃棒 C．酒精灯 D．托盘天平 【答案】C 【详解】A、量筒，用于配制溶液时量取水的体积，故A需要； B、玻璃棒在溶解时用于搅拌，加速溶解，故B需要； C、酒精灯，用于加热的仪器，而配制溶液的过程中不需要进行加热，故C不需要； D、托盘天平，用于配制溶液时称取固体氢氧化钠，故D需要； 故选C。 2．配制70g 16%的NaCl溶液，下列操作会使所配溶液溶质质量分数大于16%的是 A．称取氯化钠 B．转移部分氯化钠时部分洒落 C．量取水 D．配好后装瓶时部分洒出 【答案】C 【详解】A、配制70g16%的NaCl溶液，需溶质氯化钠质量为70g×16%=11.2g，称量氯化钠固体时，如果左码右物，实际称取氯化钠质量小于11.2g，则所配溶液溶质质量分数小于16%；故选项错误。 B、转移氯化钠时，如果氯化钠不小心撒出烧杯，所配溶液溶质质量分数小于16%，所配溶液溶质质量分数小于16%；故选项错误。 C、量取水的体积，如果俯视读数，实际量取的水的体积偏小，所配溶液的溶质质量分数大于16%；故选项正确。 D、配好后装瓶操作不影响所配溶液溶质质量分数的大小；故选项错误。 故选C。 3．配制100g溶质质量分数为6%的氢氧化钠溶液(水的密度近似看作1g/mL)，下列操作正确的是 A．将氢氧化钠固体置于滤纸上称量 B．俯视量筒刻度读出所取水的体积 C．将氢氧化钠固体置于托盘天平的右盘、砝码置于左盘称量 D．将94mL水倒入盛有6g氢氧化钠固体的烧杯中搅拌溶解 【答案】D 【详解】A.因为NaOH易潮解且有腐蚀性，所以应该把它放在小烧杯或者玻璃器皿中称量，故此操作错误； B.读取量筒中液体的读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持相平，而不能俯视读数，这样会使读数偏高，而造成实际所量取液体的体积偏小，故此操作错误； C.用托盘天平称量药品时，应遵循“左物右码”的原则，即物体质量=砝码质量+游码读数，若放反，则会出现砝码质量=物体质量+游码读数，造成的结果是使所称量的物体质量偏小，故此操作错误； D.由题可知，氯化钠的质量=100×6%=6g，溶剂水的质量=100-6=94g，再结合，即，所以此操作正确； 故选D。 4．下列实验方案错误的是 A．探究NH4NO3溶解时的温度变化 B．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液 C．验证木炭的还原性 D．探究铁生锈的条件 【答案】B 【详解】A、烧杯中放入温度计，随着硝酸铵的溶解，溶液温度改变，可以通过温度计时时观察体系温度变化，方案正确，不符合题意； B、配制一定质量分数的氯化钠溶液，首先取用、左物右码称量，用量筒量取溶剂，但量筒不能用于配制溶液，物质溶解过程中常常有能量变化，可能损坏量筒，比如稀释浓 硫酸 ，放出的大量热容易使量筒炸裂，量筒的口径小，不方便搅拌，所以量筒不能用来配制溶液，方案错误，符合题意； C、碳与氧化铜加热时反应生成铜单质和二氧化碳，而生成的二氧化碳又能使得澄清石灰水变浑浊，氧化铁还原为铜单质的过程也伴随着颜色变化，黑色到紫红色，现象明显，方案正确，不符合题意； D、从左至右，试管一铁钉生锈，试管二、三不生锈，试管二因为缺乏氧气而不生锈，试管三因为缺乏水而不生锈，实验做到控制变量、互为对照，方案正确，不符合题意。 故选B。 5．配制质量分数为的食盐水，下列说法不正确的是 A．实验步骤是计算、称量、量取、溶解、装瓶 B．量取水的体积为 C．实验中要用到胶头滴管 D．溶解不能在量筒中进行 【答案】B 6．实验室用固体氯化钠配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，不需要使用的仪器是 A． B． C． D． 【答案】A 7．某同学配制50g6%的氯化钠溶液，整个操作过 ... ...