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课件网) （四）分数的意义和性质 练习十 教材练习题 苏教版五年级下册 练习十 教材第69-70页 练习十 1. 在下面的方格纸上涂色表示 。 涂色部分还可以表示几分之几？ = = = 2. 下面哪些分数在直线上能用同一个点表示？把这些分数在直线上表示出来。 3. 北新小学航模组有30人，其中男生17人。男生人数占几分之几？ 17÷30= 4. 指出下面哪些分数是最简分数。 、 、 、 是最简分数。 5. 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。 有公因数3。 有公因数5。 有公因数2。 有公因数2、3。 5. 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数2、5或3。 有公因数3、5。 有公因数3。 6. 把没有约成最简分数的约成最简分数。 = = = = = = = = = = 7. 连一连。 8. 约分。 = = 6 5 = = 5 4 = = 5 3 = = 3 5 = = 3 4 = = 9 4 9. 3.91÷(22 19.7) =3.91÷2.3 =1.7 0.8×[13 (2.2+9.7)] =0.8×(13 11.3) =0.8×1.1 =0.88 10. 你能用不同的分数表示下面各题的商吗？ 2÷8= （ ）=（ ） 24÷18=（ ）=（ ） 11. 在 里填“>”“<”或“=”。 > < = > 计算下面各题，把得数约成最简分数。 12. 在括号里填最简分数。 13. 6分米=（ ）米 40厘米=（ ）米 15秒=（ ）分 25分=（ ）时 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 14. 0.6 0.45 0.37 0.75 1.5 3.25 0.6= = 0.37= 0.75= = 0.45= = 把下面各小数化成分数，能约分的要约成最简分数。 14. 0.6 0.45 0.37 0.75 1.5 3.25 1.5= = 3.25= = 右图统计的是星光小学五年级三个班科技作品数量。 15. （1）一班科技作品的件数占总件数 的几分之几？二班和三班呢？ （得数用最简分数表示） 一班：36÷(36+24+30)= = 二班：24÷(36+24+30)= = 三班：30÷(36+24+30)= = （2）根据图中的数据，你还能提出哪些用分数表 示问题？ 答案不唯一。 一、二班科技作品的件数共占总件数的几分之几？ (36+24)÷90= = h h S红=5h(平方厘米) S绿=2h(平方厘米) 解：假设它们的高为h厘米 绿色三角形的面积：4h÷2=2h（平方厘米） 红色三角形的面积：10h÷2=5h（平方厘米） 2h÷5h= 所以绿色的三角形面积是红色三角形面积的 。 梯形的面积：(4+10)h÷2=7h（平方厘米） 7h÷5h= 所以梯形面积是红色三角形面积的 。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
