7.3.1 地球上生命的起源导学案（含答案）人教版八年级生物学下册

人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）———第七单元 生物圈中生命的延续和发展 7.3.1 地球上生命的起源 学习目标 重难点 1、描述生命起源的大致过程。 1、描述生命起源的大致过程。能关注生命起源的不同观点。 2、能关注生命起源的不同观点。分析米勒的 模似实验，说明有机小分子的生成条件。 分析米勒的模似实验， 说明有机小分子的生成条件。（重点） 2、会尝试运用证据和逻辑做出推测。（难点） 3、会尝试运用证据和逻辑做出推测。 【任务一】原始地球的环境特点 学生阅读 p51 资料分析 1 独立思考以下问题： 1、 地球产生的年代，早期地球的状况如何？ 2、 原始大气的主要成分是什么？ 3、地球上原始大气的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？ 【任务二】米勒的模拟实验 请你分析米勒模拟实验的过程，小组合作完成以下问题。 1、 米勒将甲烷、氨气、氢气、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，这个装置模拟什么？ 2、 火花放电模拟什么，为有机物的形成提供能量？ 3、 装有沸水的容器模拟的是什么？ 4、 通过对冷却水进行取样分析，发现里面有什么？米勒的模拟实验说明了什么？ 【任务三】原始生命形成的过程 阅读教材 49 页相关内容，思考下列问题： 1、 根据米勒的实验可以对生命的起源作出怎样的推测？ 2、 原始生命起源于哪里？ 3、 阅读 52 页资料分析 3 尝试回答：陨石中含有构成生物体所需要的有机物，由此可以作出什么推测？ 如图为米勒设计的研究生命起源的实验装置，请回答有关问题。 （1 ）研究地球上生命起源的方法是 （2 ）原始地球为生命起源提供了化学条件，其中 是原始生命诞生的场所，是“生命的摇篮。 (”) （3 ）装置B 中的成分与现在的大气成分有什么明显的不同？ （4 ）该实验说明了原始地球上能形成构成生物体的 （5 ）对生命起源过程中出现的①原始生命②原始大气③原始单细胞生物④ 蛋白质， 核酸等⑤氨基酸等， 按 出现先后顺序排序 （用序号） 一、单选题 1 ．下列各项依次对应如图中的甲、乙、丙、丁，则正确的是( ) A ．叶片、表皮、叶肉、气孔 B ．原始大气、氧气、二氧化碳、甲烷 C ．激素、甲状腺激素、抗生素、胰岛素 D ．生物多样性、遗传多样性、物种多样性、生态多样性 2 ．地球上原始大气的成分与现在的大气成分相比没有( ) A ．氮气 B ．二氧化碳 C ．氧气 D ．氢气 3 ．原始生命形成之后，经历漫长的过程形成各种各样的生物，下列描述错误的是( ) A ．种是生物最基本的分类单位 B ．原始生命起源于原始大气 C ．生物进化是自然选择的结果 D ．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状是可以遗传的 4 ．“天下万物生于有， 有生于无”关于生命起源的观点， 已经有科学实验证据的结论是( ) A ．原始生命来源于其他星球 B ．原始生命起源于原始海洋 C ．原始地球能生成有机小分子物质 D ．原始地球开始就存在原始生命 5 ．基于米勒模拟原始地球条件的实验以及科学推测，目前大多数科学家认为原始生命诞生于 ( ) A ．原始大陆 B ．原始大气层 C ．原始海洋 D ．原始火山 6 ．从原始生命的出现到形成今天丰富多彩的生物，是一个漫长的进化过程。下列关于生命起 源和生物进化的说法错误的是( ) A ．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 B ．越古老的地层中，生物化石越简单，水生生物越多 C ．人类进化的过程先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人 D ．环境变化后，长颈鹿为了吃到高处的树叶而变异出长脖子个体 7 ．下列有关生命的起源和进化的叙述，正确的是( ) A ．常刮大风的岛上无翅或残翅昆虫特别多是自然选择的结果 B ．米勒实验说明原始地球条件下有机小分子形成有机大分子是可能的 C ．细菌耐药性的变异不会传给下一代 D ．在地质年代较晚的地层中不可能找到低等生物的化石 8 ... ...