第19课 只有一个地球同步练习（有答案）

第六单元 第19课 只有一个地球 一、看拼音，写词语。 áo yóu（ ） cuǐ càn（ ） ēn cì（ ） wēi xié（ ） kū jié（ ） huǐ huài（ ） làn yòng（ ） kāng kǎi（ ） yáo wàng（ ） 二、辨字组词。 赌＿＿＿＿ 薄＿＿＿＿ 滥＿＿＿＿ 矿＿＿＿＿ 睹＿＿＿＿ 簿＿＿＿＿ 槛＿＿＿＿ 旷＿＿＿＿ 三、填空题。 （1）选词填空。 后果 结果 成果 ①不听劝告，＿＿＿＿自负。 ②不听劝告，不会有什么好的＿＿＿＿的。 ③科学家的研究取得了丰硕的＿＿＿＿。 希望 指望 愿望 ④想到月球去居住，＿＿＿＿是好的，但不可能。 ⑤我们＿＿＿＿大家都能够重视环境的保护。 ⑥他这件事没做好，想受表扬是没＿＿＿＿了。 （2）关联词填空。 ①地球的资源＿＿＿＿上天的恩赐，＿＿＿＿经过漫长的地质变化才形成。 ②＿＿＿＿这些设想能够实现，＿＿＿＿是遥远的事情。 ③人们滥用化学品，＿＿＿＿使自然资源不能再生，＿＿＿＿造成了一系列生态灾难。 ④人们＿＿＿＿不加节制地开采，地球上的矿产资源＿＿＿＿会越来越少。 （3）填写反义词。 渺小—（ ） 慷慨—（ ） 枯竭—（ ） 随意—（ ） （4）填写近义词。 和蔼—（ ） 恩赐—（ ） 贡献—（ ） 感叹—（ ） 四、选出各句的说明方法（填序号）。 A. 举例子 B. 打比方 C. 作比较 D. 列数字 ①在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。＿＿＿＿ ②地球是一个半径约为6400千米的星球。＿＿＿＿ ③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。＿＿＿＿ ④科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。＿＿＿＿ 五、按要求写句子。 （1）鲜艳的红领巾是少先队员的标志。（缩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）这是一条河流。（扩句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（仿写拟人句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。 1. 课内阅读。 但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。 （1）第2、3自然段主要从＿＿＿＿、＿＿＿＿两个方面说明自然资源面临的危机。 （2）下列属于可再生资源的有＿＿＿＿，属于不可资源的有＿＿＿＿。 A. 水资源 B. 土地资源 C. 矿产资源 D. 生物资源 （3）导致资源不能再生的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 课外阅读。 可爱的地球 （美）鲁斯·坎贝尔 我登上月球最强烈的感受，是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比电视上看到的满目凄凉，到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气体窒息住了；火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。 至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处，使我们不至于过度兴奋，或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度， ... ...