统编版六年级下册4.8《 科技发展 造福人类》 课件（2课时，共49张PPT）

(课件网) 8.科技发展 造福人类 人教版-道德与法治-六年级下册 第一课时 第二课时 人们对世界的认识是一个漫长的过程。16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有志之士不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理，甚至不惜牺牲生命。 一、对世界的不断探索 在古代欧洲，亚里士多德和托勒密主张"地心说"，认为地球是静止不动的，其他的星体都围着地球这一宇宙中心旋转。这个学说的提出与基督教《圣经》中关于天堂、人间、地狱的说法刚好互相吻合，处于统治地位的教廷便竭力支持地心学说，把"地心说"和上帝创造世界融为一体。因而"地心学"说被教会奉为和《圣经》一样的经典，长期居于统治地位。 尼古拉·哥白尼（1473—1543）是波兰的天文学家，凭借其在临终前出版的不朽名著《天体运行论》，他成为西方近代早期 “日心说” 的重要复兴者，或者说，他第一次使得 “日心说”在数学技术层面可以媲美抗衡自古希腊流传下来的 “地心、地静” 体系（以托勒密的《至大论》为代表）。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。 伽利略及其制作的望远镜 意大利天文学家伽利略制作了一架望远镜，观测到许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持新的天文学说，因此遭到终身监禁。 哥白尼和伽利略在追求真理的 过程中表现出了怎样的精神？ 勇于探索、不盲从权威，不迷信教条，为追求真理、坚持真理、甘于奉献、甚至牺牲生命。 你还知道哪些勇于探索的科学家？ 伟大航行 在中国古代，人们认为天是圆形的，像一把张开的大伞覆盖在地上；地是方形的，像一个棋盘；日月星辰则像爬虫一样过往天空。因此，这一学说被称为“天圆地方说”。 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行--中国的郑和下西洋 和欧洲的哥伦布航海 。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界 ，促进了人类文明 的传播。 1405-1433年，郑和率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用了当时世界上最先进的远洋航海技术，能够准确地测定航区、航线和船位，有效利用季风、海流进行航行。 活动园 1519-1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圈的争论，证实了地球是一个球体。 你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。 克里斯托弗·哥伦布(西班牙语:Cristóbal Colón;意大利语:Cristoforo Colombo)，1450/1451年秋天-1506年5月20日)，探险家、殖民者、航海家，出生于中世纪的热那亚共和国(今意大利西北部)。当时背景是西方资本主义抬头，各欧洲王国开始经济竞赛，纷纷通过建立贸易航线和殖民地来扩充财富。哥伦布的向西航行到达东印度群岛的冒险性计划得到西班牙王室的支持。 著 名 航 海 家 达伽马：出生于葡萄牙锡尼什，葡萄牙航海家、探险家，从欧洲绕好望角到印度航海路线的开拓者，生于葡萄牙锡尼什，卒于印度科钦。 著 名 航 海 家 人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问题，有不同的说法。19世纪中叶，达尔文提出了“进化论”，改变了人类对自然界和人类自身的看法。 对自身的认识 神创论 《圣经》创世纪写到耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。 《古兰经》:他最初用泥土创造人。 古希腊神话中，普罗米修斯按照自己的形象用水和泥土创造了人类，女神雅典娜赋予了人的灵魂，人就活了。 古埃及神话中，阿图姆十分高兴，眼泪激动得流了下来，当每滴眼泪落在地面上就形成了一个人类。 中国神话中，女 ... ...