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课件网) 我是独特的（第一课时） 猜猜我是谁 猜猜我是谁 身子小，头大。 神通广大，会七十二变。 喜欢恐龙的小猪。 独特的外貌 独特的爱好 独特的本领 活动一：我眼中的我 同学们请你们拿出小镜子，像她一样，在镜子中找一找自己的外貌特点。 活动一：我眼中的我 个性小名片 姓名： 年龄： 外貌： 爱好： 特长： 性格： 活动一：我眼中的我 请你结合自己的外貌、兴趣爱好、特长制作自己的小名片，并介绍一下你自己吧！ 活动二：他人眼中的我 赵兴的调查结果 父母认为赵兴有点儿调皮，老师说他很有韧劲，同学说他足球踢得好。赵兴认同老师和同学的看法，自己确实能一直坚持练习书法、提高球技。但赵兴并不认同父母的看法，他觉得自己并不是真调皮，在父母面前的那些调皮行为，其实是想逗父母开心。 活动二：他人眼中的我 他人从不同的角度看我们，给我们的评价也是不同的。有的评价我们很认同，有的评价不太认同，我们该怎么办呢？ 通过他人的评价，我们可以更全面地认识和了解自己的优点和不足。有时他人对我们的了解还不够，对我们的看法也不全面。我们可以积极的沟通，让他人更好地了解我们。 活动二：他人眼中的我 活动二：他人眼中的我 好评和差评 收到好评说谢谢， 继续加油不骄傲。 收到差评改不足， 微笑沟通变更好。 活动三：期望中的我 魔法大变身 活动三：期望中的我 假如我能变成一种动物，我愿意成为老虎，拥有老虎的勇敢的特点。 假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。 假如你有一种魔法，可以将自己变成你想成为的事物，你想变成什么呢？ 活动四：内心世界中的我 有爱心 爱护动物 很有趣 我们的内心世界也藏着一些自己的特点，我们的内心就像一个“故事袋”。 活动四：内心世界中的我 你有自己的“故事袋”吗？请你想一想，把你故事袋中的故事也讲一讲吧！ 故事袋 活动四：内心世界中的我 每个人都有丰富的内心世界，可以存放在“故事袋”中，还可以用什么方式来表达自己的内心世界呢？ 通过画画来表达，讲给最要好的朋友…… 活动四：内心世界中的我 为自己喝彩 也许，你想成为太阳，可你却只是一颗星辰； 也许，你想成为大树，可你却只是一颗小草； 也许，你想成为伟人，可你却只有平凡。 但是，星辰也有动人的光芒， 小草也有强健的力量， 平凡也能演绎生命的乐章。 我眼中的我 他人眼中的我 期望中的我 内心世界中的我 课堂回顾 了解自己 认识自己 再见！
