(
课件网) 2024年高考三轮冲刺： 必修2《经济与社会》 考情分析、真题解读、方法指导及命题预测 政 治 考情分析 命题分析 必修2《经济与社会》“生产资料所有制与经济体制”这一专题在高考中多以社会热点和国内国际经济形势的材料考查坚持“两个毫不动摇”、企业成功经营的因素、充分发挥市场在资源配置中的决定性作用、市场机制的作用、我国政府的经济职能等核心考点根据学习及考查内容的不同,可以将此专题分为两个考向:一是我国的生产资料所有制,常见题型主要是侧重于必备知识和能力解读考查的选择题;二是我国的社会主义市场经济体制,常见题型既包括选择题也包括侧重于素养考查的主观题。我国的社会主义市场经济体制是历年高考的重点,以 2023 年高考为例,全国新课标卷、山东卷、湖南卷、江苏卷都对其进行了考查,其重要性不言而喻。 命题分析 必修2《经济与社会》“经济发展与社会进步”这一专题在高考中多以社会热点以及国内外发展现状考查新发展理念、现代化经济体系、减税降费、优化资源配置、发展开放型经济、我国的社会保障体系等核心考点。根据学习及考查内容不同,可将此专题分为两个考向:一是新发展理念与建设现代化经济体系,常见题型既包括选择题,也包括侧重于素养考查的主观题;二是个人收入分配与社会保障,常见题型主要是侧重于必备知识和能力解读考查的选择题新发展理念与建设现代化经济体系是高考考查的重点,2023 年山东卷、湖北卷都对其进行了考查,其重要性不言而喻。 命题走向 必修2《经济与社会》围绕我国基本经济制度的运行环节和效果,增强中国特色社会主义道路自信、制度自信;针对社会主义市场经济体制的运行,增强法治意识,自觉尊法学法守法用法; 能运用历史唯物主义的观点、方法观察分析社会发展规律,顺应改革发展潮流。通过图表或材料文本等多种形式,重点考查国企改革、民营经济发展、有效市场与有为政府、企业发展、收入与分配等问题,考查学生信息获取、理解掌握的能力。 考生应能准确概括和描述学科所涉及基本现象的特征及其相互关系,并从中发现问题,能够对学科基本知识进行结构化理解,从多个视角观察问题,灵活地、创造性地运用不同方法,发散性地解决问题。 “情景载体”串联线--定位“怎样考”通常以党和国家经济方面的重大决策部署、政府宏观调控等经济职能的安排和具有地方特色的某村、市等实例为载体,考查我国的基本经济制度的相关知识。 透过经济的高质量发展和社会公平,增强中国特色社会主义道路自信、制度自信;从践行社会责任中感悟社会责任感,积极承担社会责任、履行义务,坚持以辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动实现自己的人生价值,愿意为国家富强、社会进步和人民幸福而辛勤工作。 通过文本、图表等多种信息,考查学生信息获取、理解掌握、知识整合的能力,归纳概括能力、辩证思维能力等,能够从情境中提取有效信息;能够准确概括和描述学科所涉及基本现象的特征及其相互关系,对学科基本知识进行结构化理解,从中发现问题,进行分析评价。重点考查如何实现经济高质量发展、不同主体应如何承担社会责任等。 以党和国家提出的经济发展和社会公平的新部署、具有地方特色的先进制造业发展和乡村振兴等具体实例为背景材料,考查经济发展与社会公平的相关知识。 模块 知识专题 复习考向 模块二 经济与社会 生产资料所有制与经济体制 考向(一) 我国的生产资料所有制 考向(二) 我国的社会主义市场经济体制 经济发展与社会进步 考向(一) 我国的经济发展 考向(二) 我国的个人收入分配与社会保障 命题内容 试题特点 1.平稳为主，稳中求进。在新课程标准和新教材的指引下，命题坚持以稳为主，并做适当调整和创新。一方面，题型结构、知识分布、 ... ...
