【新课标】6.2中华人民共和国主席 课件（33张PPT）+ 教学设计 +练习 +视频素材

中小学教育资源及组卷应用平台 人教统编版道德与法治八年级下册 6.2中华人民共和国主席教学设计 课题 6.2中华人民共和国主席 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 教材分析 本框内容是八年级下册第三单元人民当家作主第六课我国的国家结构第二框。本框阐述的是我国的一个比较特殊的国家机关，生活中学生对国家主席往往理解是一个人，通过本节课的学习纠正学生经常犯的这个错误，知道国家主席是我国的国家机关，而不是一个人。 学习目标 政治认同：知道中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，认识到国家主席这一机构在国家政治生活中的重要性。树立制度自信，增强民族自豪感和自信心。道德修养：通过本堂课的学习，提高对国家主席认识，增进对国家主席的了解，增强对国家主席的热爱之情。法治观念：了解国家主席、副主席的产生及任期。知道国家主席的职权，懂得国家主席是如何行使职权的。认识国家主席这一机构在在国家政治生活中的重要作用，关注中华人民共和国主席的职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。责任意识：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。具有民主与法治意识，树立主人翁意识。 重点 中华人民共和国主席的职权。 难点 中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件展示课前预习题目：1、中华人民共和国主席的性质和地位2、了解中华人民共和国主席是如何产生的3、中华人民共和国主席的任职要求和任期4、中华人民共和国主席的职权请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在课本相应位置做好笔记课件播放视频“习近平主席宣布冬奥会开幕”，请同学们观看视频，说说为什么由习近平主席宣布冬奥会开幕，谈谈你对中华人民共和国主席的了解。 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。 讲授新课 一、代表中华人民共和国的国家机关课件展示我国宪法目录，教师提问：从我国宪法的构成可以看出，国家主席的性质是什么？引导回答：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关。教师讲解国家主席的性质及地位。提示：法律意义上的国家主席不是一个“人”，而是一个国家机构，由主席和副主席组成，代表国家主权。课件展示国家主席的产生以及中央国家机构组织系统简表图示：课件展示我国国家主席和副主席简历，教师提问：成为国席主席、副主席要满足哪些必要条件？教师讲解中华人民共和国主席、副主席任职条件及任期。二、国家主席的职权课件展示主席发布特赦令等图片，教师提问：下面图片中说明国家主席行使了什么职权？教师讲解国家主席公布法律发布命令的职权。课件展示主席相关新闻三则：新闻一：十四届全国人大一次会议国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李强为国务院总理。新华社北京2024年1月17日电中华人民共和国主席习近平根据全国人民代表大会常务委员会的决定任免下列驻外大使：一、免去周剑的中华人民共和国驻卡塔尔国特命全权大使职务；任命曹小林为中华人民共和国驻卡塔尔国特命全权大使。……新闻二：2024年4月2日，国家主席习近平应约同美国总统拜登通电话。两国元首就中美关系以及双方共同关心的问题坦诚深入交换了意见。习近平指出，去年11月，我和总统先生在旧金山会晤，开启了面向未来的“旧金山愿景”。.........新闻三：2022年7月27日，国家主席习近平向“八一勋章”获得者排 ... ...