中小学教育资源及组卷应用平台 核心素养导向下小学道德与法治学科教学设计 （课时页） 课题 8.科技发展 造福人类 第2课时-- 科技改变世界 总第21课时 本课时教学目标 1.理解科学的实践和创造精神，认识科技能够改变生产、生活方式。 2.通过学习，在生活中体验科技发展带来的影响。 3.感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。 教学重点、难点 辩证地看待科技对人类社会的影响。 懂得只有善用科技才能造福人类。 重点落实的学科学生核心素养 探索求真，实践创造，人文精神跟人类梦想 教学准备 希沃课件 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《科技改变世界》。 引入：那么，科技发展经历了怎样的进程？我们一起来了解。 观看视频 激发学生快速进入课堂情境。 师生互动合作探究 【活动一】：三次工业革命对社会发展的推动。 1.明确：科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。 2.阅读角： ①第一次工业革命：机械化。 蒸汽机、火车、轮船。 出示图片。 ②第二次工业革命：电气化。 进入电气时代，三轮汽车、四轮汽车、电灯、自动电报记录机、电话、电影放映机等相继出现。石油开采业的发展和石油化工工业的生产. 出示图片。 ③第三次工业革命：自动化。 原子能、航天技术、电子计算机、人工材料、遗传工程等。 出示图片。 3.谈感受：三次科技革命表明，科学发现和技术发明推动了人类社会的进步，不断地改变着人类的生产与生活方式。 4.出示：人类的科学发明与创造标志着社会的文明和进步。 5.活动园：科技改变生产和生活方式。 提问： 蒸汽机发明后得到了广泛的应用。请结合以下材料，说说科学发明与应用是如何推动社会发展的。 提示：蒸汽火车发明后，铁路交通迅速发展，为人们的生产和生活带来了极大的便利。 蒸汽机的应用推动纺织业从工场手工业过渡到机器大工业。它曾使英国的纺织品产量在20多年内增长了5倍，为市场提供了大量消费商品。 蒸汽机在采矿业中代替了人的劳动，使生产效率大大提高。 【活动二】：当代科技对人们生活的影响。 1.出示：当前，信息技术的发展大大改变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们创造了发布信息、阅读新闻报道、娱乐、交流的新平台。 2.改变就在身边。 移动支付、智能机器人在分拣包裹、网络教育。 3.提问：说说互联网技术对我们的工作和生活有哪些影响？ 提示：我知道通过互联网，可以足不出户就买到自己想要的商品。 我知道交水费、电费不必出门去交，在网上缴费非常方便。 饿了我们不必去饭店，在家里点外卖，外卖小哥很快就会把食物给你送来。 4.活动园：科技改变中国。 国产大飞机C919。 天眼。 分享：我国的天眼是世界上口径最大的球面射电望远镜，我想查找这方面的资料，进一步了解一下。 蛟龙号、天宫一号。 思考：为什么我国能够取得这些重大科技成果？ 【活动三】：善用科技，避免科技的负面影响。 1.明确：科学技术的发展给人们的生产、生活带来了日新月异的变化。人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的烦恼。 2.科技的新烦恼。 农药在除虫灭草的同时，也会对土壤、水、农作物造成污染。 电子产品在给我们带来方便的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。 3.找一找身边类似的例子，说说科学技术给人们带来了哪些烦恼。 提示：我知道汽车在带给我们便捷的同时，汽车尾气污染了环境。 我知道电脑、电视在丰富我们生活的同时，影响了我们的视力。 我还知道塑料制品在带给我们方便的同时，白色垃圾也给环境带来了严重的污染。 4.出示：如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规 ... ...
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