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课件网) 第8.3 实际问题与二元一次方程组 第3课时 人教版数学七年级下册 1.掌握利用二元一次方程组解决实际问题的一般步骤. 2.通过题干信息，找数量关系，列方程并求解. 学习目标 解二元一次方程组主要有哪几种方法？ 列一元一次方程解决实际问题的步骤有哪些？ 审、设、找、列、解、验、答 代入消元法和加减消元法 复习引入 探究3 如图，长青化工厂与A，B两地有公路、铁路相连．这家工厂从A地购买一批每吨1000元的原料运回工厂，制成每吨8000元的产品运到B地. 公路运价为1.5元/(t·km)，铁路运价为1.2元/(t·km)，这两次运输共支出公路运费15000元，铁路运费97200元.这批产品的销售款比原料费与运输费的和多多少元？ 探究新知 分析：销售款与产品数量有关，原料费与原料数量有关.设制成xt产品，购买yt原料.根据题中数量关系填写下表. 产品xt 原料yt 合计 公路运费/元 铁路运费/元 价值/元 1.5×20x 1.5×10y 1.5(20x+10y) 1.2×110x 1.2×120y 1.2(110x+120y) 8000x 1000y 探究新知 解：设制成xt产品，购买yt原料.由上表，可列方程组 解这个方程组，得 销售款为： 8000×300=2400000（元） 原料费为： 1000×400=400000（元） 运输费为： 15000+97200=112200（元） 2400000-（400000+112200）=1887800（元） 答：销售款比原料费与运输费的和多1887800元． 探究新知 产品类型 所需人数 生产总量 螺钉 x 螺母 y 2000y 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1200个螺钉或2000个螺母.1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应各安排多少名工人生产螺钉和螺母？ 1200x 例题讲解 解：设安排 x 人生产螺钉，y 人生产螺母. 依题意，可列方程组 解方程组，得 答：安排生产螺钉的10人，生产螺母的12人. 例题讲解 1.某车间有90名工人，每人每天平均能生产螺栓15个或螺帽24个，已知一个螺栓配套两个螺帽，为使生产的螺栓和螺帽刚好配套，生产螺帽和生产螺栓的人数分别为( ) A．50人，40人 B．30人，60人 C．40人，50人 D．60人，30人 A 随堂检测 1.一批蔬菜要运往批发市场，菜农准备用汽车公司的甲、乙两种货车．已知过去两次租用这两种货车的记录如下表． 这批蔬菜需租用5辆甲种货车、2辆乙种货车刚好一次运完．如果每吨付20元运费，问菜农应付运费多少元？ 甲种货车（辆） 乙种货车（辆） 总量（吨） 第一次 4 5 28.5 第二次 3 6 27 巩固练习 所以（5×4＋2×2.5）×20=500 答：菜农应付运费500元． 解：设甲种货车每辆可运x吨，乙种货车每辆可运y吨. 根据题意，得 解得 巩固练习 1.北京和上海都有某种仪器可供外地使用,其中北京可提供10台，上海可提供4台.已知重庆需要8台，武汉需要6台，从北京、上海将仪器运往重庆、武汉的费用如下表所示.有关部门计划用8000元运送这些仪器，请你设计一种方案，使武汉、重庆能得到所需仪器，而且运费正好够用. 运费表 单位：（元/台) 终点 起点 武汉 重庆 北京 400 800 上海 300 500 拓展训练 解:设从北京运往武汉x台，则运往重庆(10-x)台，从上海运往武汉y台，则运往重庆(4-y)台， 解方程组得 x=4， y=2. x+y=6， 400x+ 300y+800(10-x)+ 500(4-y)=8000. 答:从北京运往武汉4台，运往重庆6台，从上海运往武汉2台，运往重庆2台. 拓展训练 实际问题 数学问题 （二元一次方程组） 解方程组 数学问题的解 （二元一次方程组的解） 双检验 实际问题 的答案 代入法 加减法 （消元） 设未知数、列方程组 利用二元一次方程组分析和解决实际问题的基本过程： 课堂小结 答：船在静水中的速度为10km/h，水流速度为2km/h. 解：设船在静水中的速度是x km/h,水流速度是y km/h. 则 解得 1.某船顺流航行36km用3h，逆流航行24km用3 h， ... ...
