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课件网) 《烛之武退秦师》 导入新课 1 一人之辩，重于九鼎之宝； 三寸之舌，强于百万雄兵。 ———《战国策 东周》 颜率凭一己之辩,在诸侯列强中保全九鼎的故事 毛遂凭借三寸不烂之舌，劝服楚赵两军合纵抗秦的故事 他三朝老臣却始终不得重用 他年逾七旬还是一个圉yǔ正———养马的官儿 他须发苍苍步履蹒跚却保住社稷劝退强兵！ 他就是：烛之武！ 了解左丘明 左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。 左丘明是中国传统史学的创始人。史学界推左丘明为中国史学的开山鼻祖。被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。 新知探究 2 作品简介 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。 “传”：注释或解释经书的文字 《左传》：给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。 “春秋三传”：为解说《春秋》而作，《左传》《公羊传》《谷梁传》。 了解《左传》 史书6种体例 1.编年体：以时间为中心，按年、月、日顺序记述史事。 如：《春秋》《左传》《资治通鉴》 2.国别体：以国家为单位，分别记载历史事件。 如：《国语》（第一部国别体史书）《战国策》 3.纪传体：通过记载人物活动反映历史事件。 如：《史记》《汉书》 史书6种体例 4.通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。 如《史记》《资治通鉴》。 5.断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。 如《汉书》(“二十四史”中，除《史记》外都属于断代史)。 6.纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢。 如袁枢的《通鉴纪事本末》《宋史纪事本末》。 烛之武退秦师 解题 退：使动用法，使……撤退 师：军队 为什么？ 质疑：———怎么办？ 结果如何？ 烛之武退秦师 《左传》 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰èr于楚也。晋军函hán陵，秦军氾fán南。 佚yì之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已yǐ。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒zhuì而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙bǐ远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄bó也。若舍shě郑以为东道主，行李之往来，共gōng其乏fá困，君亦无所害。且君尝为wèi晋君赐矣，许君焦jiāo、瑕xiá，朝zhāo济而夕设版焉，君之所知也。夫fú晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆sì其西封，若不阙quē秦，将焉取之？阙quē秦以利晋，唯君图之。”秦伯说yuè，与郑人盟。使杞qǐ子、逢páng孙、杨孙戍shù之，乃还huán。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫fú人之力不及此。因人之力而敝bì之，不仁；失其所与，不知zhì；以乱易整，不武。吾其还huán也。”亦去之。 原文注音 围郑 退师 师退 受命 概括文章内容 文意疏通 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 以：因为 于：对；无礼于晋：状语后置 贰：从属二主，数词做动词 贰于楚：状语后置 军：驻军，名词做动词 晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。 思考：晋文公发动这场战争的真正原因是：“无礼于晋，且贰于楚”吗 争霸 时代背景 郑国可以说是春秋最倒霉的国家，它的遭遇可以用“匹夫无罪，怀璧其罪”这个成语来形容。 原指拥有财宝能致祸。后也比喻有才能、有理想而受害。 郑国地理位置重要——— 1.周天子东 ... ...
