课件编号19943774

第三单元海水中的化学练习题(含解析) 2023--2024学年九年级化学鲁教版(五四学制)全一册

日期:2024-05-17 科目:化学 类型:初中试卷 查看:39次 大小:428966Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
化学,学年,学制,五四,教版,九年级
  • cover
第三单元海水中的化学练习题 一、选择题 1.检验某物质中含有碳酸盐的合理方法是 A.放入水中不溶解 B.加入稀盐酸中有无色气体产生 C.加入稀盐酸中放出能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 D.加热放出使澄清石灰水变浑浊的气体 2.美好的生活需要我们共同创造。生活中的下列做法不涉及化学变化的是 A.用黄豆酿制酱油 B.湿衣服晾晒在日光下变干 C.用小苏打发酵面粉蒸馒头 D.点燃天然气烧水、做饭 3.下列离子能存pH=13的无色溶液中能大量共存的是 A.Fe3+、Cl-、Na+ B.K+、Na+、NO C.NO、H+、NH D.K+、Ca2+、CO 4.下列说法正确的是(  ) A.加热氯酸钾制氧气时,用高锰酸钾替代二氧化锰 B.用大理石制二氧化碳时,用稀硫酸替代稀盐酸 C.用碳酸钠溶液和饱和石灰水制取氢氧化钠时,用氢氧化钾溶液替代饱和石灰水 D.用锌粒和稀硫酸制取氢气时,用浓盐酸替代稀硫酸 5.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是 A.地球上的水储量是丰富的,可供利用的淡水资源是无限的 B.生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度 C.用蒸馏的方法可以将海水淡化 D.爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施 6.下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 分离KCl和MnO2固体 加水溶解 B 检验水样是否为软水 取样,加入肥皂水,振荡 C 除去NaCl溶液中CaCl2杂质 加过量Na2CO3后过滤 D 除去水中的色素和异味 向水中通入氯气 A.A B.B C.C D.D 7.下列物质由分子构成的是 A.干冰 B.铜 C.石墨 D.食盐 8.下列物质的俗名与化学式对应关系正确的是 A.纯碱:Na2CO3 B.酒精:CH3OH C.干冰:H2O D.小苏打:NaOH 9.下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是 氢氧化钡 碳酸钠 石蕊 物质X 无明显现象 产生气泡 溶液变红 A.H2SO4 B.CuSO4 C.HCl D.NaOH 10.科学家为社会的发展做出了重大的贡献。其中为纯碱工业的发展做出了杰出贡献的科学家是 A.拉瓦锡 B.屠呦呦 C.张青莲 D.侯德榜 11.下列物质及其用途对应不正确的是 A.食盐———治疗胃酸过多 B.活性炭———冰箱除异味 C.干冰———食品保鲜 D.金刚石———作钻探机的钻头 12.鉴别、除杂是重要的实验技能,下列实验设计能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 去除铁粉中的碳粉 在足量的氧气中灼烧 B 检验CO2中是否混有HCl 将气体通入紫色石蕊试液,观察颜色 C 去除粗盐中难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发结晶 D 鉴别BaCl2溶液与Ba(NO3)2溶液 分别滴加稀硫酸 A.A B.B C.C D.D 二、填空与简答 13.“冰丝带”是全球首个采用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”的冬奥会场馆,其原理是二氧化碳在一定高压下变成临界状态的流体,这些流体被送到需要制冷的区域,在蒸发过程中吸收大量的热,达到降温、制冷的目的。 (1)请从微观角度解释气态二氧化碳在一定高压下能变成临界状态的流体的原因 。 (2)所用的二氧化碳来自工业生产的副产物,如煅烧石灰石,该反应的化学方程式为 。 (3)实现“双碳”目标的关键是用绿色技术替代传统技术,以下反应是绿色技术的一种:,则X的化学式是 。工业上,可以利用CH4与CO2反应生产化工产品乙酸(CH3COOH),该反应中CH4与CO2的质量比为 (填最简整数比)。 14.氯化钠溶液中含有杂质CaCl2、MgCl2和Na2SO4,依次通过以下操作将其除去:①加入过量的氢氧化钠溶液,②加入过量的氯化钡溶液,③加入过量的碳酸钠溶液,④过滤,⑤加入适量的盐酸至溶液呈中性。 (1)操作②和操作③的顺序能否颠倒?为什么? (2)操作④过滤后溶液中的溶质有哪些? 15.正确的操作是实验安全和成功的重要保证。实验课上,某同学按照如图所示过程进行实验。 (1)步骤①中观察到的 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~