人教版小学数学五年级上册7.《数学广角——植树问题》课件(共17张PPT)

(课件网) 植树问题 ——— 以趣激趣，乐有所学 2013年人教版小学数学五年级上册 1 教材分析 2 学情分析 3 教学目标及重难点 4 教学方法 5 教学过程 6 板书设计 目 录 教材分析 教材分析 植树问题 只栽一端 两端都栽 两端都不栽 教材分析 数学模型、数形结合 化繁为简等数学思想 教材分析 线段图 猜想 验证 推理 建立模型 发现规律 学情分析 处于思维的过渡阶段 具有较强的动手操作能力 具备一定的数学活动经验 教学目标 知识与技能：通过生活实例，合作探究植树问题中棵树和间隔数之间的关系，构建数学模型。 过程与方法：引导学生运用“数形结合”的思想方法，发现规律，解决生活中类似的实际问题。 情感态度价值观：通过学生在动手操作中训练思维，培养学生的合作精神，激发学习兴趣，提升数学素养。 重点 难点 1 2 3 教法、学法 讲解法 谈话法 探究 合作 自主 教学过程 1.创设情境 引入新课 2.探究规律 构建模型 3.思维拓展 渗透推理 4.回归生活 实践应用 有趣的课堂 体验的课堂 快乐的课堂 （1）创设情境 引入新课 一共需要栽多少棵树？ 动手做 做中思 思中建 （2）探究规律 构建模型 学生应该有足够的时间和空间经历观察、探究等活动。 （2）探究规律 构建模型 摆一摆 画一画 20÷5+1＝？ 算一算 方法多样 数形结合 构架模型 （3）思维拓展 渗透推理 两端都栽 只栽一端 两端都不栽 棵树＝间隔数+1 棵树＝间隔数 棵树＝间隔数－1 （4）回归生活 实际应用 两端都栽 只栽一端 两端都不栽 板书设计 谢谢聆听