第三单元 人民当家做主 第六课 我国的国家机构 第二课时 中华人民共和国主席 一、核心素养目标： 政治认同：知道中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关，认识到国家主席这一机构在国家政治生活中的重要性。 道德素养：了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权，知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 法治观念：了解国家主席、副主席的产生及任期。知道国家主席的职权，懂得国家主席是如何行使职权的，认识国家主席在国家政治生活中的重要作用，关注中华人民共和国主席的职权的依法行使，增强法治意识，形成法治意识。 健全人格：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威，热爱祖国、热爱人民。 责任意识：通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动，了解中华人民共和国主席的工作，理解国家主席的四个职权，培育责任意识，提升对国家和社会的责任感，增强担当精神和参与能力，自觉增进爱国情感。 二、教学重难点： 重点：中华人民共和国主席的职权 难点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。 三、教学方法：情景教学法、多媒体教学法、讲授法 四、教学过程： （一）导入新课： 新闻一：俄罗斯总统普京21日在莫斯科发表国情咨文。据俄罗斯卫星通讯社刚刚消息，普京称世界上没有哪个国家像美国有这么多的海外军事基地，数量达数百个。 新闻二：国家主席习近平致电第36届非洲联盟峰会,向非洲国家和人民表示热烈祝贺。习近平主席指出,过去一年来,非盟团结带领非洲国家,积极应对全球性挑战, 引领非洲国际地位和影响力不断提升。 结合相关时政新闻，找出相应国家的国家元首的称谓。 国家元首是主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分。各国国家元首的名称和产生方式不尽相同。 （二）、讲授新课： 运用你的经验： 2023年3月10日，十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。 国家主席是怎样产生的？国家主席由全国人民代表大会选举产生。 一、代表中华人民共和国的国家机关： 1、国家主席的性质： 国家主席是一个人还是国家机关呢？ 从我国宪法的构成可以看出，国家主席的性质是什么？ 中华人民共和国主席是中华人民共和国的元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。 2、国家主席的产生： 材料：2023年3月10日上午，十四届全国人大一次会议第三次全体会议上，习近平同志全票当选为中华人民共和国主席、 中华人民共和国中央军事委员会主席。 2023年3月10日，十四届全国人大宣布， 中华人民共和国主席选举票计票结果， 发出2952张，收回2952张，有效2952张，中华人民共和国主席候选人习近平，赞成2952票。 上述材料反映了国家主席是怎样产生的？ 中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。 3、当选国家主席的条件： 材料：习近平，男，汉族，1953年6月生，陕西富平人，1969年1月参加工作，1974年1月加入中国共产党，清华大学人文社会学院马克思主义理论与思想政治教育专业毕业，在职研究生学历，法学博士学位。 材料：韩正，男，汉族，1954年4月生，浙江慈溪人，1975年12月参加工作，1979年5月加入中国共产党，华东师范大学国际问题研究所国际关系与世界经济专业毕业，在职研究生学历，经济学硕士学位，高级经济师。 思考：要想成为国家主席、副主席，要满足什么条件呢？ 材料：第七十九条 有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。 （1）有选举权和被选举权 （2 ... ...
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