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课件网) 荷 叶 罗 裙 一 色 裁 ， 芙 蓉 向 脸 两 边 开 。 3. 荷 花 挨挨挤挤 花瓣儿 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 仿佛 翩翩起舞 衣裳 舞蹈 同学们，你能用课文中的一个短语来形容作者看到荷花后的感受吗？ 一大幅活的画 小组合作学习，要求： 听一听：认真听课文第2～3自然段朗读。 画一画：用横线画出你觉得荷花美的句子，多读几遍，然后在小组内交流，说说你为什么喜欢它。 说一说：你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？ 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 挨挨挤挤 可以用“密密麻麻”替换吗？ 比喻句：把荷叶比作大圆盘 荷叶的数量多、很茂盛、又大又绿又圆。 密密麻麻 挨挨挤挤 拟人，写出了荷叶茂盛，有旺盛的生命力，微风一吹，你挤我碰的样子。 数量多 小练笔 第二自然段写了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的花。 秋天到了，空气中弥漫着桂花那醉人的香气。有的花朵刚刚展开，露出那嫩黄色的花蕊，可爱极了。有的花朵半开着，似那害羞的姑娘，躲藏在绿叶间。有的还没有开，仿佛一串串饱满的小米点缀在枝叶间。 海棠花 我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。 仿佛看到蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 仿佛看到小鱼游过来，告诉我昨夜做的好梦...... 小鸟从远方飞来，告诉我 蜻蜓飞过来告诉我 蜜蜂告诉我 如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟……会来告诉你什么呢？ 在百花丛中采蜜的乐趣…… 它飞的很低的时候，说明快要下雨了。 到森林捉虫的快乐…… 课堂练习 二、词语搭配 课堂练习
