出师未捷身先死 长使英雄泪满襟 课堂导入 他，躬耕垄亩，胸怀天下，赢得皇叔三顾； 他，轻摇羽扇，运筹帷幄，辅佐蜀汉两朝； 一篇《隆中对》，三分天下定。 他神机妙算，草船巧借十万箭； 他气定神闲，空城计退百万兵。 伐魏一统心未了，遗恨千古英名留。 了解杜甫生平及诗歌风格。 反复吟诵，理解诗歌内容，分析景物意象。 赏析用典、借古喻今等手法，把握诗歌的景与情。 感受诗人忧国忧民的博大情怀，培养爱国情怀。 学习目标 任务一 了解相关文学常识 壹 作者介绍 杜甫，字子美，河南巩县人，自号少陵野老。因他做过工部侍郎，又称杜工部。杜甫的诗被称为“诗史”，他被后人冠以“诗圣”的美称。杜甫是中国诗歌史上著名的现实主义诗人，代表作“三吏”“三别”，其诗作风格多样，以沉郁顿挫为主。 杜甫是唐代伟大的现实主义诗人 写作背景 《蜀相》这首诗作于安史之乱还未平息之时。当时杜甫目睹国势艰危、生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此对开创基业、挽救时局的诸葛亮无限仰慕，格外敬重。唐肃宗乾元二年（759）十二月，杜甫结束了寓居秦州、同谷颠沛流离的生活，到了成都，在朋友的资助下，定居于浣花溪畔。第二年春天，他探访了诸葛武侯祠，由于敬佩诸葛亮 “鞠躬尽瘁，死而后已“的精神，以及感慨他和刘备君臣二人之间那种鱼水相得的关系，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 此诗作于唐肃宗上元元年(760) 知识回顾 一般以古代历史事件或古代人物为题材，或借古讽今，或寄寓个人怀才不遇的感伤，或表达昔盛今衰的兴替之感。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，手法委婉。 咏史怀古诗 任务二 诵读诗歌，整体感知 贰 整体感知 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 感伤 叹惋 本诗的感情基调是？ 任务三 赏析诗歌，体会情感 叁 赏析诗歌 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森 1.开头两句对郁郁葱葱的翠柏的描写有什么作用？ 一是借“柏森森”写出武侯祠的历史悠久和透出一种肃穆、安谧的气氛； 二是衬托诸葛亮的形象，表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 赏析诗歌 2. 王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”。一联里哪两个字跟境界的关系最为密切，为什么？ 知识回顾 “炼字”题答题步骤 第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法； -- 释字意 第二步，展开联想和想象，把该字放入原句中描述景象； --绘景象 第三步，点出该字烘托了怎样的意境，或有什么艺术效果。 --点作用 第四步，分析该句表达了作者怎样的思想感情。 --析情感 赏析诗歌 2.颔联中“自和空”两字一用，境界全出。试作简要分析。 答：“自”的意思是独自，“空”的意思是白白的，徒然的。台阶旁的 绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却 无人倾听，是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，以乐衬哀， 表现了心中的落寞与感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。 步骤3 步骤4 步骤1 步骤2 1、释字义 2、绘景象 3、点作用 4、析情感 赏析诗歌 这句诗勾画了一个具有雄才大略、赤胆忠心的政治家形象。 三顾：刘备的求贤礼贤，也侧面表现出诸葛亮的才能可辅佐江山。 天下计：诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”筹谋天下，非神机妙算、运筹帷幄的诸葛亮不可。 三顾频繁天下计，两朝开济老臣心 3.颈联表现了怎样的人物形象？ 老臣心：尽忠蜀国，不遗余力，死而后已的精神。《三国志·蜀书·诸葛亮传》：先主病笃，谓亮曰：“嗣 ... ...
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