北师大版（2019）选择性必修 第二册Unit 5 Education Learning About Language课件(共70张PPT+学案)

Unit 5 Section Ⅱ　Learning About Language 【学习目标】 1.通过对教材的理解,了解重要词汇的基本用法。(语言能力) 2.通过导学案的套用,以练促学,巩固内化单词、短语和句式,并学以致用。(学习能力) 3.通过对教材的理解,学会have/get sth done的用法。(语言能力) 【自主预习】 Step 1 单词认读 1.　　　　 n.意义;重要性→　　　　 adj.重要的 2.　　　　 adv.极其;非常→　　　　 adj.杰出的; 优秀的→　　　　 n.例外 3.　　　　 n.倾向→　　　　 vi.趋向;趋于 4.　　　　 n.教育工作者;教育家→　　　　 vt.教育;教导;指导→　　　　 n.教育 5.　　　　 vt.评估;评价;估计→　　　　 n.评估;评价 6.　　　　 adj.难以忍受的;承受不住的→　　　　 adj.可容忍的→　　　　 vt.忍受;忍耐 7.　　　　 n.首字母 adj.最初的→　　　　 adv.起初 8.　　　　 v.联系→　　　　 n.关系;联系→　　　　 n.亲戚;亲属 adj.相对的;相关联的 9.　　　　 n.兴奋;激动→　　　　 vt.使兴奋→　　　　 adj.兴奋的→　　　　 adj.令人兴奋的 10.　　　　 adj.逐渐的;逐步的→　　　　 adv.逐渐地;逐步地 11.　　　　 adj.令人痛苦的;困难的;疼痛的→　　　　 n.苦恼;痛苦 vt.使痛苦;使苦恼 12.　　　　 vt.& vi.(使)扩大;增加→　　　　 n.扩张;扩大 13.　　　　 adj.失望的;沮丧的→　　　　 v.使失望→　　　　 n.失望 答案　1.significance;significant　2.exceptionally;exceptional;exception　3.tendency;tend　4.educator;educate;education　5.evaluate;evaluation　6.unbearable;bearable;bear　7.initial;initially　8.relate;relation;relative　9.excitement;excite;excited;exciting　10.gradual;gradually 11.painful;pain　12.expand;expansion　13.disappointed;disappoint;disappointment 构词规律 名词后缀-ce 形容词后缀-ed significance n.意义 ignorance n.无知;愚昧 confidence n.自信;信心 disappointed adj.失望的;沮丧的 excited adj.兴奋的 Step 2 短语记诵 1.hold up　　　　　　　 2.open up　　　　　　　 3.pour into　　　　　　　 4.start with　　　　　　　 5.keep on　　　　　　　 答案　1.举起;支撑　2.打开　3.注入;大量投入　4.以……开始　5.继续进行 Step 3 佳句赏析 1.Now that Helen grasped the key to language, she was very eager to learn more and use it as much as she could.(now that引导原因状语从句) 翻译 由于海伦理解了语言的关键,她非常渴望学习更多语言,并且尽可能运用它。 仿写 　 , you might as well speak your mind. 既然我们都在这儿,你不妨把想法都说出来。 2.I thought it strange that my teacher could not show me love.(动词+it +宾语补足语+真正的宾语) 翻译 我觉得很奇怪,我的老师不能向我展示什么是爱。 仿写 We the child is left alone in the house. 我们认为把孩子单独留在家中是错误的。 3.It was the first time Helen had understood such a complex word—a word for something she couldn't touch.(It is/was the first time...) 翻译 那是海伦第一次理解如此复杂的词———一个她触摸不到的词。 仿写 in the cinema together as a family. 这是我们全家人第一次一起在电影院看电影。 答案　1.Now that we are all here　2.think it wrong that　3.It is the first time we have seen a film 【合作探究】 新知探究 核心素养 (仅供教师参考) 　　《我的人生故事》(The Story of My Life)是海伦·凯勒的自传,这本书记录了她心理与智力成长的精彩过程。作品一经发表,立即在美国引起了轰动,被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”,产生了巨大的影响,出版 ... ...